高考录取中，高校按招生计划的一定比例提取考生档案后，一般要为考生分配专业，即专业录取。各高校对进档考生进行专业分配一般有三种选择：专业优先(专业清)、分数优先、专业级差。

选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。

大学毕业生严峻的就业形势，让考生、家长都把就业率看得很重。因此近年来，填报高考志愿时，上网搜索专业就业率已经成了很多考生家长的习惯。可是考生和家长是否知道，高校毕业生就业率对考生选择专业有多少参考价值呢?

今天查阅的就业率反映的只是过去一两年或当下行业的人才需求，并不能完全反映四年后的形势。这就要求考生和家长在选择专业时，对专业的就业趋势要有一定的预见性。因此，考生和家长还要最大限度地去了解某些专业未来的市场需求、产业发展和国家对人才的需求等宏观趋势。我们建议大家在多方考虑的基础上，理性选择所报专业。

特色专业是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。具体是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。

在任何时候，将个人发展和国家发展及社会需求相结合，都是富有远见的明智选择。近一年来，教育部、财政部启动实施的高等学校本科教学质量与教学改革工程，着力打造了一批高校特色专业，从国家战略层面为青年们提供了一个规划未来的参考手册。

据不完全统计，我国当前存在中国校友会网、上海交通大学高等教育研究院世界一流大学研究中心、中国人民大学高等教育研究中心、武汉大学中国科学评价研究中心等10多个机构，他们推出了30多个不同类型的大学排行榜。

这些榜单是否靠谱，应该怎么使用？中国教育科学研究院储朝晖认为，对于教育的评价很难以具体的指标来权衡，因为每个人的个性、资质不同，大学是否能满足个人的需求，也因人而异。21世纪教育研究院副院长熊丙奇则建议，应成立大学排行榜的行业组织，制订行业规范，要求所有排行榜制作、发布机构执行。