江南大学莱姆顿学院

2011/5/30 15:11:00

一、江南大学--莱姆顿学院的性质是什么？

答：江南大学--莱姆顿学院是江南大学与加、美两国四所院校按协议创立的中外合作办学机构。以外国学士学位教育为主，培养具有扎实 英语基础和良好专业技能的综合型应用人才。2001年7月经中华人民共和国教育部批准正式成立。同 年11月经中华人民共和国国务院学位办 批准同意与外方院校合作实施学士学位教育，招收的学生完成学分要 求，合格者按协议由外方合作院校授予学位。2004年12月经省教育厅专 家实地复核通过。2006年4月通过教 育部中外合作办学机构复核抽样检查验收。2007年9月获颁中华人民共和国中外合作办学许可证（办学许 可 证号码：MOE32CAA02DNR20010078O）

附教育部涉外监管网(教育部予以资格认定的中外合作办学机构)：http://www.crs.jsj.edu.cn/more_info_dep.php?serv_id=390

江苏省通过复核的中外合作办学机构和中外合作办学项目（含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目）: http://www.crs.jsj.edu.cn/info_by_area.php?area_id=5

二、创办江南大学--莱姆顿学院的初衷是什么？

答：一是教育国际化的需要。创办江南大学--莱姆顿学院是顺应世界经济全球化的时代潮流以及我国加 入世贸组织的新形势，主动应对 教育国际化趋势的前瞻性重要举措。

二是推进教育创新的需要。教育创新，必须面向现代化、面向世界、面向未来，加大教育对外开放的力 度。通过合作办学的过程，借鉴 和引进合作院校先进的教学模式、课程体系、教学方法和管理经验；加强薄 弱学科建设，促进学科调整和发展；加强师资培养，推动学校教 育教学深层次改革，同时通过合作办学扩大 对外交流，了解世界教育发展大趋势，提高学校知名度。

三是满足人民丰富多样的教育需求。随着我国加入世贸组织，我国将在更大范围、更广泛的领域和更高 的层次上参与国际经济技术合作 和竞争，随之越来越多的青年人对接受国外教育兴趣也越来越浓，一些父母 对其子女接受国外教育的愿望也越来越强，同时对子女高中毕业 马上就送去国外读书又不放心，有些家庭经 济承受能力亦有限。江南大学--莱姆顿学院的创办正是为这一社会层面的学生发展跨国文化交流 技能、加强全球观念、开发职业技能和提高外语能力提供机会。不出国门的留学，家长放心，节省教育费用，利国利民 。还为部分出国学习 的学生创造了一个合理的过渡期和良好的适应期，提升了应用外语的能力，自主学习的能力，自立生存的能力，成为出国留学的桥梁。

办学十年的实践证明，这一办学模式受到越来越多的学生和家长的欢迎，学院连年被众多媒体誉为“十大知名中外合作院校”、“最具综 合实力中外合作院校”， 学院将按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,力争办成国家“若干所示范性中外合作学校”之一。

三、江南大学--莱姆顿学院有哪些办学特点？

答：第一在中国办学，贯彻中国的教育方针。执行合作院校学术标准，学生接受外国高等教育，毕业获得国内外认可的文凭，为中国经济 建设培养国际化人才。

第二 就读方式灵活。

一是实行宽进严出、弹性学制和学分制管理。学生在校学习时间一般为 4 年。优秀学生修满规定课程的学分可提前毕业。不能按时完成 学业者，在校最长时间可为 7 年。

二是教学计划实行专、本科分段连读制。前三年在国外专科院校注册，修满学分，符合要求，可得到专科毕业证书；第四年在国外本科院 校注册（ 同时承认前三年学分），修满学分，获学士学位证书。

三是四年中既可全部在国内完成学业，即不出国门的留学；也可在适当的时候，申请赴合作院校继续学习，直至毕业，即走出国门的留学 。在转修中承认已取得的学分。 无论出国与否，完成学业获得的文凭都一样。

第三 人才的知识结构优势明显。一是融合中外文化之长的优势；二是既掌握一门专业知识技能又具有英语专长的优势。

第四 背靠实力雄厚的江南大学。百年老校江南大学是教育部直属 “211 工程 ” 重点建设的高校。学校坐落于风景秀丽、经济发达的江 南历史名城——无锡市。校园依山傍水，是一所环境优美的花园式高等学 府，其良好的教学条件，深厚的文化底蕴和浓郁的学习氛围，是保 证合作办学成功和促进我院学生成才的重要条件。

第五 管理严格规范。按照 “ 一切为了学生成人、成才、成功 ” 的办学理念，坚持 “ 质量为本、规范管理、办出特色 ” 的办学指 导思想和 “ 依法办学、从严治校、从严治学 ” 的办学方针。为营造浓郁 的学习氛围，形成优良的学风和校风，学院在教学管理和学生管 理的过程中，坚持 “ 严、实、细 ” 的工作作风。

四、江南大学--莱姆顿学院的办学宗旨是什么？

答：江南大学--莱姆顿学院的办学宗旨是在中国办学，贯彻中国的教育方针， 执行外方合作院校的学术标准 ，为中国经济建设培养高素 质的国际性人才。积极探索高校充分挖掘内部办学潜力对外开放与合作办学的新路子，为高等教育深层次改革作出探索和贡献。

五、江南大学--莱姆顿学院的培养目标是什么？

答：江南大学--莱姆顿学院的培养目标是既掌握一门专业知识，又有外语专长的应用型人才。

六、江南大学—莱姆顿学院合作培养大学本科生的模式是什么？

答：高中（或同等学历）毕业生实行专、本科分段连读制，即前三年在专科院校注册，第四年在本科大 学注册。实行宽进严出，弹性学 制和学分制管理，优秀学生可提前毕业，不能按时完成学业者，可延长学习 年限，最长不超过7年。

七、为实现培养目标江南大学--莱姆顿学院在课程设置上有什么特点？

答：各专业的教学计划、课程教学大纲、学术要求、考试标准均按照国外合作院校的规定执行。其课程设置的特点：一是注重英语能力培 养。教材全为英文版本，实施渐进式的中英双语教学和全英语教学。英语课程四年不断线，低年级英语每周14－16学时，外籍教师小班授课 。二是注重知识的基础性和通用性。课程门数多，知识面较宽，就业适应性强；三是注重理论应用性和技能性培养，强化实践环节。

八、江南大学--莱姆顿学院有独立的校园吗？

答：没有独立的校园，但有相对独立的教学设施，学院的全部教学及相关活动都在国家“211”重点建设高校——江南大学内进行；50%以 上的课程由美国、加拿大等国优秀外籍教师承担融合在江南大学校区内，学习氛围浓郁。

九、请问江南大学--莱姆顿学院在学生管理方面有什么特色？

答：学生管理方面：按照“一切为了学生成人、成长、成才”的办学理念，学生部贯彻“严、实、细”的工作作风，在日常管理工作中切 实从培养人才的角度出发进行严格管理。首先强调基础，以掌握一门专业知识，又有外语专长的国际化、复合型、高素质应用技术人才及工 商管理人才为培养目标，打造良好的教育环境。其次，搭平台，针对学生的特点，从提升学生综合素质和养成优秀习惯为突破口，优化培养 的制度和服务环境。最后重引导，从内容到形式进行一系列积极探索与实践，营造鼓励学生成长、成才的校园文化环境。

十、请问江南大学莱姆顿学院的教学特色？

答：江南大学莱姆顿学院招收的学生完成国外合作方设计的教学计划规定的课程，成绩合格者按协议由外方合作院校授予学位。目前，在 校生达2260多人，涵盖5个专业，10个专业方向。已培养六届本科毕业生1136人。我们在探索全新的人才培养新模式。近50%的课程由外籍教 师担承。外籍教师由外方推荐，我校审核；每学期大概有40名左右的外籍教师在学院任教，江南大学为外籍教师建造了60套公寓住房。本校 教师双语教师以回国人员为主，中外双方坚持德智体全面发展，共同制订人才培养方案。按合作院校的规定，执行学术要求和考试标准，专 业教材由外方提供最新英文原版教材，实施渐进式的中英双语教学和全英语教学学分制模式；采用弹性学制，专科-本科分阶段连读。在学院 有多元文化的融合与交流的氛围和环境，培养具有良好的沟通能力、良好的团队精神及具有开阔的国际视野的国际化专门人才。

十一、江南大学--莱姆顿学院目前在校生情况怎样？

答：学院目前在校生共2200多人。分布在通信工程、计算机技术（软件工程、控制工程）、商业管理(含通用商业管理、市场营销、会计 学、国际贸易、金融银行学等五个专业方向)、计算机信息系统和酒店与旅游管理等五个专业十个专业方向。

十二、加、美政府和合作院校对合作办学项目重视的程度如何？

答：国外合作院校所在国政府和学校的领导十分关注合作办学的进展，积极推进合作办学成功，扩大合作领域，拓展合作空间。每年开学 典礼都有外方政府官员或校方领导人参加；合作院校每年都要来学院， 通过现场察看教学设施，听课，查阅教学文档，分别召开中外教师、 学生、家长和教学管理人员座谈会等形式，对教学工作进行为期三至四天的深入检查和评价，并以书面形式给考察评估作正式报告，肯定成 绩，指明存在的问题，提出改进建议。学院与合作院校之间通过E-mail进行信息传递，协商解决办学中出现的问题。

十三、江南大学--莱姆顿学院是否有赴合作院校留学的学生？

答： 学院累计已有近500位同学赴合作院校学习，另外还有不少同学已申请签证，并正在做出国留学的准备。

十四、在江南大学--莱姆顿学院学生毕业所获得的学历、学位如何在国内使用？

答：出国留学人员在国外所获得的学历、学位，回国后需要我国教育部有关部门作认证。通过认证后，其学位在全国范围内适用。

十五、学历证书和毕业证书有无区别？学位证书与学历证书是否是在一起？

答：在国外，学历证书即为毕业证书。学位证书和学历证书是在一起的。

十六、江南大学--莱姆顿学院毕业生就业情况如何？

答：目前国内所有高校均已对毕业生分配工作进行了改革，取消了国家包分配的形式。实行双向选择， 自主择业，学校推荐，我院也不 例外。学院有学生就业创业服务中心，加强对学生就业服务的指导。江南大学——莱姆顿毕业生既掌握一门专业知识，又有英语专长，毕业 生升学率逐年提升，分别被英国牛津大学、诺丁汉大学、瑞丁大学、曼彻斯特大学和荷兰代尔夫大学、日本早稻田大学、澳大利亚墨尔本大 学、悉尼大学、美国加州州立大学、亨德森州立大学、加拿大布鲁克大学、香港理工大学和中国石油大学、中国计量学院、江南大学等国内 外名校录取为硕士研究生。2010届毕业生升学读研率达10%。学生就业面宽，有考取国家公务员的；有供职于中国移动、中国工商银行、中国 联通、中国电信、中国农业银行、华为公司、交通银行、TCL集团、中兴通讯、中国铁通、华夏银行等国内外知名大型企业（集团）；更多的 学生进入了国际大公司在华独资或合资企业，如美国陶氏化学公司、海力士意法半导体公司、美国ANSYS中国区总公司 、法国惠普斯有限公 司上海代表处、美国友邦保险公司、日本村田电子公司等。也有部分学生毕业后自主创业。

十七、学生档案在国内国外均建立否？

答：学院对学生不仅在国内建立完整的档案，同时在国外院校也建立相应档案。

十八、学院是否设立奖学金？比例如何？

答：学院设立奖学金以奖励品学兼优的学生，奖学金比例为在校生的28% 。按等级，分为每学期1200， 600，300元人民币；同时，学院 还定期评定三好学生、优秀学生干部、优秀团员等先进个人，对于在工作、学习、社会活动等方面表现突出的同学进行单项奖励。此外，对 入学成绩达到生源所在地本一录取线者，经确认享受新生奖学金10000元。学院还吸引社会资金建立了“蠡湖奖学金”，资助我院优秀学子参 加中美校园文化交流活动，学院已分别于2009年和2010年成功举办了两届，在全校学生中引起了强烈反响。

十九、走读自学是否可以？学费可否少些？

答：在无锡市的学生经批准可以走读，但不允许不上课自学，因为这样保证不了质量，且考勤也要计算 在学习成绩之中。走读只减免住 宿费，学费是不能减少的。

二十、可否在较短时间内修够所有学分并获得毕业文凭？

答：学院实行的是学分制，对于有能力的学生，有可能在比正常学业年限稍短的时间内学完全部课程并 拿到应有的学分。修满全部学分 ，且成绩达到毕业要求即可获得毕业文凭。

二十一、毕业生除获得加拿大（或美国）毕业文凭外，能否获得国内文凭？

答：只能获得加拿大（或美国）毕业文凭和学位。

二十二、国外毕业证书是否加盖中方大学公章？

答：不。因为学生是加拿大莱姆顿学院或相关合作院校的在册学生，执行加拿大或美国院校的教学大纲 ，其毕业文凭上没有盖章。

二十三、学生毕业之后继续深造有何途径？

答：如果选择在江南大学莱姆顿学院就读，毕业后有如以下选择：

第一、获得加拿大纽芬兰纪念大学或美国诺斯伍得大学的本科文凭后，可报考国内大学研究生，也可直 接申报加、美等英语国家院校的 研究生，但对方院校也要看申请人在校的学习成绩。我院五届学生中有100余人分别被英国牛津大学、诺丁汉大学、瑞丁大学、曼彻斯特大学 和荷兰代尔夫大学、日本早稻田大学、澳大利亚墨尔本大学、悉尼大学、美国加州州立大学、亨德森州立大学、加拿大布鲁克大学、泰国亚 洲理工大学、香港城市大学、香港理工大学等录取为硕士研究生。

第二、文科学生获得美国诺斯伍得大学的学士学位后，GPA(学分绩点平均值)达到3.0以上者，可以免试进入美国亨得森州立大学攻读研究 生。

第三、工科学生专科毕业后，GPA(学分绩点平均值)达到2.5者可以先去美国普度大学攻读学士学位，学生可以在两年内完成本硕连读。 GPA(学分绩点平均值)达到3.0的同学将享受学费减半。通信工程专业专科优秀毕业生GPA(学分绩点平均值)达到3.2的同学可以继续攻读英国 Reeds大学电子和电气工程、机械工程和程 序工程等本科专业，两年修满规定学分，获Reeds大学颁发的工程学士学位。 如果选择中途出国 ，本科毕业 后按照学生意愿申请国外院校读研。

二十四、在江南大学--莱姆顿学院学习期间是否可以出国学习？手续怎样办理？

答：可申请赴合作院校继续学习，是否成行，取决于学生在校的学习情况、本人表现及家庭的经济状况 。家庭经济实力是使馆签证的重 要评判标准之一。因为加拿大（或美国）的收入和消费水平与我国不同，且 对国际学生均实行高学费，所以每个学生每年在外的花费（学费 、食宿费等）约在 15-20 万元人民币。对于具备条件的学生，学院负责向相关院校推荐，并协助其办理出国的有关手续。

二十五、从江南大学--莱姆顿学院出国是否要容易些？与其他的途径有何区别？

答：是。因为江南大学--莱姆顿学院是江南大学与加拿大莱姆顿学院等加、美院校中外实质性的教育合作，所有院校均在各自国内具有相 当规模和影响，该合作项目业已由外方合作院校通报至加、美驻华使、领馆，并不断沟通其进展情况。我院学生同时也是加拿大莱姆顿学院 或相关合作院校的正式在册学生，这些都有利于学生出国签证的获取。

二十六、江南大学--莱姆顿学院出国人数的比例为多少？

答：在校生出国的条件取决于其家庭经济状况、学习成绩、外语水平及本人在校表现。凡是符合条件的 ，经本人申请，学校均可协助其 办理有关手续，学校不设出国人员比例。经济能力不足以支付巨大开支的家庭，学生可在国内完成学业。学院至今已有近500名学生顺利出国 。

二十七、获得加拿大莱姆顿学院的专科文凭后，是否可直接去美国？其比例是多大？

答：获得加拿大莱姆顿学院的专科文凭后，可直接申请去美国继续读书，学院对此不设比例。出国学习还需有足够的经济能力，这同时是 能否顺利获得美国签证的重要条件。

二十八、在江南大学--莱姆顿学院读完本科后，可获取几个文凭？

答：两个国外院校文凭。在我校读完三年后，文科学生将首先获得加拿大莱姆顿应用技术学院颁发的学历证书（Diploma）、工科学生将 首先获得加拿大北大西洋学院颁发的学历证书（Diploma）；在学院继续修读一年后，文科学生将获得美国诺斯伍德大学颁发的学士学位证书 （Degree）、工科学生将获得加拿大纽芬 兰纪念大学颁发的学士学位证书（Degree）。

二十九、在江南大学--莱姆顿学院专科毕业后，是否可以参加工作几年后再回本校继续修读本科？

答：可以。由于本院是采用加拿大、美国的高等教育体制，实行学分制，所以学院允许本院学生专科毕业后，在从事一段时间的工作后， 再回本校继续完成所剩的本科课程，最终取得本科学历。但从入学到离校总共时间不能超过七年。

三十、江南大学--莱姆顿学院学生的毕业率如何？

答：截止到2011年1月，江南大学莱姆顿学院在校人数为2235人，2007级、2008级同学的最终过关率为95%，据统计，2008级酒店管理专业 学生的过关率为100%，2006级的本科毕业率（不含延长生）的毕业率为93%，2007级专科进入本科的升学率为95%；据不完全统计，仅2010年 考上国外研究生的2006级学生就有20余人 ，占2006级总人数的24%。

三十一、在加拿大、美国读本科能否申请到奖学金？

答：可能性较小。国际学生在加拿大、美国读本科，很难申请到奖学金，一般本科的奖学金只提供给本 国的公民和移民。读研究生阶段 申请奖学金的可能性会较本科阶段大一些

三十二、加拿大、美国合作大学是否授予硕士、博士学位？若不授予，如何获得？

答：美国诺斯伍德大学只能授予学士和硕士学位，若想攻读博士可直接去美国、加拿大及任何英语国家的其他大学，且不用考试。 加拿 大纽芬兰纪念大学可授予学士、硕士及博士学位。

三十三、从江南大学--莱姆顿学院办理出国需多少手续费？

答：留学美国需10000元人民币，留学加拿大需8000人民币。

三十四、在加拿大完成学业后，可在加拿大滞留多久？

答：加拿大法律规定，国际学生毕业后，原则上可在加方滞留至少一年。在滞留期间允许找工作，若期满仍未找到工作，则必须回国。非 法滞留是不允许的。若被机构正式雇用，则一年后可申请移民。

三十五、2011年江南大学莱姆顿学院招生专业是哪些？

答：2011年学院将继续在通信工程、计算机技术（软件工程、控制工程）、商业管理(含通用商业管理、市场营销、会计学、国际贸易、 金融银行学等五个专业方向)、计算机信息系统和酒店与旅游管理等五个专业十个专业方向招生。

其中通信工程、计算机技术（软件工程、控制工程）专业为工科专业只有理科生可以报名；其他专业为文科专业，文理科生均可报名。