江西环境工程职业学院

国家双高院校 世界冠军摇篮‖江西环境工程职业学院2024年报考指南

2024/7/2 11:39:00

中国特色高水平专业群建设单位
国家优质专科高职院校
世界技能大赛集训基地
2019亚太职业院校影响力50强
全国职业院校产教融合50强
全国高校毕业生就业50强
国家AAA级景区校园
国家生态文明教育基地
全国乡村振兴人才培养优质校
全国职业院校魅力校园
全国“轻工技能人才培育突出贡献奖”
全国乡村振兴产教融合联盟理事长单位
江西省高水平院校
江西省首批联合培养专升本院校


 

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学校宣传片

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学校简介

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江西环境工程职业学院是江西省政府主办的全日制公办高职院校。学校成立于1953年,位于江西省赣州市,是江西省老牌职业院校。2019年,成为全国首批197所“双高院校”之一。经过71年的办学积淀,学校现为中国特色高水平专业群建设单位(国家双高院校)、国家优质专科高职院校,综合办学实力已跻身全国高职院校前列。现有全日制在校学生近2万人。

 

 

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一、报考代码和招生专业
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(一)报考代码

江西省报考代码:8633

 

(二)招生专业

 

 

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(三)录取原则

参加全国文化统考的进档考生,按“分数优先、遵循专业志愿”的原则确定专业。对投档成绩相同的考生,若有“同分排位”,按同分排位的先后顺序依次录取;若无“同分排位”,则按语文、数学、外语成绩由高到低排序录取。为提高考生专业满足度,在相应批次招生规模范围内,学院可根据考生专业志愿情况对相关专业招生计划进行适当调整。


 

 


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二、校园环境优美
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学院占地面积893.02亩,为国家AAA级景区校园。学校作为“生态文明建设示范校”,着力打造“人在林中、林在校中、校在画中”式的森林校园,绿化覆盖率达70%。学校还建设有生态湖、立雪亭、名人广场等一系列校内景观以及全省高校中最大的生态科教馆,让学生在潜移默化中接受美的熏陶。


江西环境工程职业学院
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三、办学条件优越
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(一)专业设置齐全
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现下设有9个二级学院,开设高职专业50,联合培养专升本专业8个。其中,国家高水平专业群1个,国家骨干专业4个,教育部现代学徒制试点专业3个,教育部、财政部专业服务提升产业发展重点建设专业2个,省级高水平专业群2个,省级优势特色专业5个,省级示范、重点建设专业5个。

 

 

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(二)师资力量雄厚
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学院现有教职工902人,具有博士学位教师20人,硕士学位教师632人,双师素质教师820人,国家级教师教学创新团队1个、省级教师教学创新团队6个,国务院特殊津贴教师2人,全国技术能手5,省级技能大师工作室5个,省级教学名师6人,省级骨干教师16人。


 

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(三)教学成效显著
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荣获国家教学成果二等奖3项,省级教学成果特等奖1项、一等奖12项,二等奖33项。建成国家级专业教学资源库1个,省级专业教学资源库8个;国家在线精品课程2门,国家精品资源共享课1门,省级在线精品课程57门,省级一流核心课程4门,省级课程思政示范课6门;国家规划教材10部,行业规划教材15部。立项世界技能大赛中国集训基地1个、省级集训基地6个,国家级协同创新中心1个,国家级生产性实训基地1个,获批江西省高职院校首个省级工程研究中心。

 

 

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(四)实训设施完善
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校内现有各类专业实验、实训室189个,校外共建实训基地323个,投资8000多万元建设的实训大楼和7000多万元建设的新图书馆已投入使用。校园建筑面积263120.11平方米,固定资产达88485.8万元,实验实训设备总值15350万元。

 

 

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(五)职教集团庞大
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依托职教集团,学院联合国内一些上市公司、著名企业组建了华为ICT产业学院、格力现场工程师产业学院等一批冠名产业学院以及“理想订单班”、“宁波数绘班”、“金力永磁班”、“北控水务班”等30余个校企合作“订单班"。通过多元协同育人,丰富了教学实训资源,优化了人才培养模式,提升了人才培养质量。


 

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四、竞赛成绩斐然
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我院在2018-2022年全国普通高校大学生竞赛榜单(高职)位列9选手曾璐锋代表国家加第45届世界技能大赛,勇夺水处理技术项目金牌,实现了江西省世赛金牌零的突破。选手李德鑫代表国家参加2022年世界技能大赛,勇夺家具制作项目金牌,为中国夺得赛事首金。学院也成为全国唯一一所获得两枚世界技能大赛金牌的高职院校。

近年来,学院获得世界技能大赛金牌2枚、中华人民共和国首届职业技能大赛金、银奖各1;全国职业院校技能大赛一等奖7项、二等奖22项、三等奖33项;中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金4项、银奖3项、铜奖7项;“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家特等奖1项,二等奖2项;“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛国家金奖1项,银奖2项,铜奖2项;江西省职业院校技能大赛一等奖32项、二等奖67项、三等奖98项。

 

 

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五、升学渠道通畅
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(一)本科考研
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2015年起,连续8年开设应用技术型本科班;2021年起,与江西农业大学等五所省内本科名校开展专升本联合培养,本科生教育和管理进展顺利。据统计,学院2024届应用技术型本科考研录取率高达70%;2023届专科毕业生“专升本”录取率创历史新高。


 

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(二)专升本
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学院遴选旅游管理、风景园林设计、林业技术、环境监测技术、家具设计与制造、现代通信技术、建筑室内设计、电子商务8个专业,联合江西农业大学、江西理工大学、赣南师范大学、南昌工程学院等本科院校开展(3+2)联合培养专升本教育。
    联合培养专升本学生由本科院校和我院共同培养,在我院完成3年专科阶段学习,第三年通过专升本考试合格后继续在我院完成2年本科阶段学习,修完规定课程,成绩合格,由本科院校颁发全日制普通高等教育本科毕业证书;符合学士学位授予条件的授予相应
学士学位。

 

 

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(三)国际交流
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学院坚持开放办学,与意大利、韩国、马来西亚、澳大利亚等国家知名大学合作办学,已有数批学生赴国外留学,顺利获得国外高校的本科及硕土文凭。

我院与韩国大邱加图立大学开展“1+4”人才培养,获得双文凭,即取得中韩两校的专科和本科学历学位证书。“1+4”人才培养模式即学校开设韩语语言班,第一年在江西环境工程职业学院进行语言课程和基础课程学习,后四年在韩国大邱加图立大学学习,学业合格后获得本科文凭。


 

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与意大利诺瓦拉ACME美术学院开展合作办学。3年国内学习成绩合格,获江西环境工程职业学院专科毕业证书和意大利诺瓦拉ACME美术学院结业证书。专科毕业后,学生达到意大利语能力测试要求,可直升意大利相关院校进行本硕连读,意方认可其在专科期间的课程和学分,3.5年学制提升两个学历层次。


 

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六、特色文化育人
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(一)三色育人
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学院秉承“立艺树人”的校训、“坚毅敏行”的办学精神,大力弘扬“求知求真、立德立行”的校风、“名匠树心、启源躬行”的教风、“乐学崇技、明德笃行”的学风,以建设高水平院校为契机,以传承红色基因、弘扬生态文明、铸造工匠精神为主线,构建了独具学院特色的“红色铸魂、绿色滋养、蓝色浸润”红绿蓝三维文化育人体系。

 

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(二)社团文化
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学院现有学生社团40余个。在“三色文化育人、四赛体系育才”的核心文化育人理念指导下,我校荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家特等奖1项,二等奖2项;“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛国家金奖1项,银奖2项,铜奖2项。《中国梦客家情》获共青团中央全国优秀国学文艺作品奖,学校花样跳绳队获全国跳绳联赛金牌,舞龙舞狮、健美操、定向越野项目在全国大赛上连续多年获得佳绩。

 

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(三)生活设施
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学院建有两栋大型A级学生食堂,菜肴美味,价格实惠。现有20栋学生宿舍,6-8人每间,配有空调、组合家具、独立卫生间、热水洗浴、网络全覆盖、体育设施完备,为学生提供舒适的居住和生活空间。东江源校区紧邻通天岩、方特主题公园、极地海洋世界等景区,距离市中心仅2.5公里,多路公交车直达繁华商圈;红旗校区紧邻赣纺及多个商圈,交通便利。学校建设有文化中心、足球场、风雨球场、网球场等各类体育场馆,进一步丰富学生课余文化生活。


 

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七、创新创业实力强
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学院高度重视毕业生就业创业工作。学院近三年,用人单位对学院的人才培养质量非常认同,对学院培养的毕业生总体满意度达到98.75%,无论是毕业生就业情况还是就业质量均位居江西省高校前列。

在2019-2023年中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中,获国赛金奖4项、银奖3项、铜奖7项,省级各类奖项70余项。


 

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答考生问



 


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学院江西省历年统招录取分数(投档线)?

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 历年分数线均具有参考性。

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贵校今年招生计划多少?

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 我今年招生计划5500人,其中统招计划比去年增加990人。


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在全国哪些省份招生?

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填报贵校志愿时应该注意哪些事项?

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所有专业志愿不设选科要求,面向全国招生。江西省考生填报高职(专科)志愿时,在高职(专科)批次,填写我院报考代码(8633)及校名(江西环境工程职业学院),再选择自己心仪的专业。其它省份考生可参照各省招生计划本进行填报。

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学校就业好吗?

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我院高度重视毕业生就业创业工作。近三年,用人单位对我院的人才培养质量非常认同,对我院培养的毕业生总体满意度达到98.75%无论是毕业生就业情况还是就业质量均位居江西省高校前列。

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在校期间,有什么资助政策和扶贫措施?

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1.经评定,学生可享受国家奖学金8000元/人·年、国家励志奖学金5000元/人·年、国家助学金(一档4400元/人·年,二档3300元/人·年,三档2200元/人·年);

2.校内设有勤工助学岗位,在校学生均可申请;

3.家庭经济困难学生可在生源地申请助学贷款,具体办法根据江西省财政厅、江西省教育厅、江西银监局关于印发《江西省生源地信用助学贷款实施方案》的通知(赣财教〔2021〕19号)执行。

 

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