又到毕业季，各大高校的毕业生们现在都在忙着找工作。对于用人单位来说，大学生越来越多，招聘的条件也就越来越高。比方说，最近几年不少单位都把985、211院校毕业作为招聘的硬性条件。但像985、211院校这样的条件，对于同样是苦读多年的其他院校毕业生来说，就成了一种隐性歧视。

　　正因为如此，教育部办公厅发出了《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》。这份通知明确规定：严禁发布含有限定985高校、211高校等字样的招聘信息，坚决反对任何形式的就业歧视。教育部的这项规定的确能防止用人单位在招聘用985、211这样的条件来卡人，有利于毕业生公平竞争。但是实际执行效果如何，不少人都有所怀疑。有人就说，招聘条件里是没有这些内容了，但是简历筛选和面试的时候，会不会依然把985、211院校之外的毕业生人为排除？很可能，该不招的还是不招。

　　经济之声特约评论员、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，教育部要求用人单位不得发布含有限定985高校、211高校等字样的招聘信息，这个出发点是好的，但是包括高校毕业生在内的不少人对这项规定的执行效果有疑虑，认为这并不能遏制招聘中出现的歧视现象。

　　熊丙奇：我国《就业促进法》已经明确规定，所有的用人单位在招聘用人的时候要推进教育公平，或者有任何就业歧视，包括学历歧视、学校歧视、研究歧视等。教育部所发布的禁令不过是对法律的重申。其实从近年来的招聘来看，很多的高校其实并没有在招聘的信息上面明确性你必须是985或者是211才能应聘，只是在具体的招聘的过程之中然后暗中的实行。现在教育部所禁止的只是表面上的歧视，实际上的歧视并没有由此消除。

　　很多高校毕业生找工作的过程当中，都会因为毕业院校不是一本或者不是985、211院校而被排除，不少人都觉得对于毕业生来说是一种歧视。高校划分档次看来有利于合理分配教育科研资源，有一定的必要性，可是现在来看似乎变成了毕业生的一个身份标签了，熊丙奇认为，这跟我国的教育等级化有关系。

　　熊丙奇：这跟我国目前所采取的高等教育管理的制度和招生录取制度是有关系，在招生录取高等教育管理制度上，有985工程、211工程，这些计划本身就把高校分成三六九等，你的地位和层次都不一样。其次，在我国的管理的体系之下，高校也有相应的行政级别，校领导有副部级到正厅，再到副厅，或者没有级别的一个体系，这也形成了学校的等级和级别。我们在招生录取过程中有一本、二本、三本、高职高专这样的批次，因此以上的一种等级就把学校分门别类，分了三六九等，这样的情况之下一些用人单位就可以用非常简单的方法来对学生进行选拔，这跟当前的教育管理制度是有明显关系。如果这个制度不取消，学校本身的歧视教育就严重存在，而现阶段的用人体制不过是这样一个制度的副产品。

　　高校被分为不同档次的现象各国都有，比如说美国就有常青藤联盟，毕业院校不同不管在哪里都会一定程度上影响学生的就业。熊丙奇认为，应该尽量淡化学校因素在学生就业当中的影响，长期来看，像一本、二本、985、211这样的分类方式应该被取消。

　　熊丙奇：我们国家对于高等学校的分类是政策性和计划性的，而国外高校联盟实际上是一种市场行为，是社会对于联盟的认可而已。因此我们要分析不同国家不同的教育管理模式，在我国，推进教育的公平和就业的公平需要打破当前制造歧视的教育制度和就业制度。尤其在教育制度方面，首先应该消除歧视，取消行政性的计划，包括985工程，211工程；再有，应该促进学校公平招生，应该取消一本、二本、三本等人为设置的批次，这实际上是不利于学校的公平竞争的。只有去推进了这样一个根本性的改革，取消教育里面所存在的各种严重歧视，才能够真正给予教育好的发展空间，也给每一个受教育者更好的选择。

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