导读：两会期间，教育部部长袁贵仁日前表示，取消高考有钱人占便宜，目前高考还不能取消，取消了是“当官的有钱的占便宜，穷人占不到便宜。”袁贵仁称要改革考试方式，使学生能健康全面发展，要引导每个孩子能有自己的选择空间和发展道路，选错了路还可以踏回去。

　　全国人大代表、教育部部长袁贵仁在日前的全国两会教育界别联组会上表示，目前高考还不能取消，就此，应该肯定，现在社会公众对高考制度的改革有呼声，也有要求。可同时还不得不承认的是，如果国内高考制度一旦取消，结果真的会如教育部部长袁贵仁上述所说，同时绝大多数公众也相信，完全取消高考，结果只会让当官的、有钱的占便宜。所以在当前国情语境下，不取消高考，不仅有利于无权无势的弱势社会群体，而且也有利于社会基本公平的维护。

　　首先就高考制度对社会公平的影响讲，众所周知，虽然目前社会公众对当前高考制度缺陷，其中尤其是对有些一线城市大学高考录取人数、分数的户籍歧视还有着强烈的改革呼声。可尽管如此同样要承认的是，相比其他制度，并且还可以说包括现行的一些高考改革，到目前为止不仅还没有一种制度能够取代高考，而且没有一种可以说比现有高考制度更公平、更能保证高考的基本社会公平性质。当然，这并不是说国内目前的高考制度不需要改革。而关键的问题是在于，在目前具体国情下，当一种社会制度的改革，或者说白了，高考制度的改革结果有可能会损及社会弱势群体权益，也就是无权无钱人群利益时，那这样的改革就会走向社会公正的反面，甚至于会离社会公正越来越远。

　　在此具体就以当前的高考制度来说，显然可以不难预见的是，在当前“拼爹”、“拼钱”还有很大社会空间的情形下，如果一旦真的取消高考，取消了高考录取分数这条规则，结果对无权无钱的穷人意味着什么？再说，就目前“分数”对保证穷人孩子的高考权益讲，遍观现在包括高校自主招生在内的种种高考改革，其中有哪个能取代“录取分数线“、又比其更具备社会公正特征的？就此而言，也包括高考制度在内的社会制度改革，只要在改革不能保证社会弱势群体权益情形下，改革的结果十有八九就如我们现在所看到的类似养老金双轨制这样，只能是有更多的公共资源被有权有势的权贵群体所侵占。