Part B Role Play 角色扮演

　　一、考试目标

　　角色扮演部分的话题范围一般界定在《广东省普通高考英语科考试说明》附录5话题项目表以内，贴近学生的实际生活，即涉及到个人情况、周围环境、日常活动、学校生活、兴趣和爱好等的方面的内容.语言材料大部分以对话形式出现，但也可能是独白，题目中有简短的情景提示。语言材料长度一般在280个单词左右(包括提问部分的人机对话内容)。

　　(一) 应试目标：新课标及高考大纲对该题型相应的考察目标主要有以下几点：1.能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点;2.能抓住简单语段中的观点;3.能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等;4.询问或传递事实性信息，表达意思和想法;5.根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

　　(二) 能力目标：具体而言，同学们应培养：1.宏观了解长段话语，建立语境的能力;2.听懂重要细节的能力(人物、事物、行为、时间、对象、数字等信息以及信息之间的联系);3.口头索取信息的能力;4.正确理解问题的能力;5.口头传达信息的能力;6.一定的要点记忆能力。

　　二、备考策略

　　本题信息来源于考生所观看的有声录像及电脑对三个问题的回答。同学们要重点记录这两部分的重要信息。

　　(一) 提问部分备考策略：提问部分侧重考查正确使用语言的能力。提问时，要注意确定用一般疑问句还是特殊疑问句，注意正确使用疑问词。

　　例1:住学校宿舍是否较便宜?

　　Is it cheaper to live in the school dormitory?

　　例2:天气如何?

　　What is the weather like?

　　例3:如何从学校到机场?

　　How can we get to the airport from the school?

　　例4:最近的地铁站在哪里?

　　Where is the nearest underground station from here?

　　(二) 回答部分备考策略：回答部分侧重考查正确传达信息的能力。回答时，要符合实际交际，问什么，答什么，不必多答，更不能答非所问。注意：可以简略回答!

　　例1:---- How long does a letter take to reach Japan?

　　----About ten days.

　　例2:----What are they talking about?

　　----Environmental problems.

　　(三) 注意事项：

　　1.利用视频信息帮助理解;

　　2.练习用最简洁的符号记录信息，例如字母、箭头、笔划、汉字、图形等;

　　3.准备提问时，可简单写下问句，特别是疑问词.使得真正录音时能比较顺畅;

　　4.第一轮提问后听回答时，作简单笔记，记录必要的信息点，如：数量、时间等;

　　5.第二轮回答时，判断问题所涉及的信息点，根据所记，做出恰当回答。