教育部副部长郝平日前在厦门大学召开的“体质强，做栋梁―2013年全国高校体育工作座谈会”上讲了自己的一次亲身经历。他在美国访问时，周末路过一所中学，发现体育馆内人声鼎沸，连一个十平方米的空地都没有。反观国内的中小学，到了节假日，往往“非常安静”。

　　“我们一定要采取措施，少办点数理化培训班，多鼓励学生参加体育方面的活动。”他说。他在会上批评了一些高校铺了塑胶跑道后“不舍得向学生开放”，重申体育场馆要对学生优先开放。他坦言，不少高校的“十二五”规划中没有提及体育和学生体质，一些省（区、市）的年度报告也没有提及，这体现出顶层设计方面做得不够。

　　31个省（区、市）教育行政部门和65所高等学校的负责人出席了座谈会。这是教育部两个多月来第三次召开加强学校体育工作的座谈会。郝平在会上表示，去年，国务院办公厅转发了教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，作为配套政策之一，教育部今年将修订完善、全面实施《国家学生体质健康标准》。从2013年开始，各高校都要对全体学生进行《国家学生体质健康标准》测试，测试数据要上报国家数据库，学生体质状况要向全社会公告。

　　教育部2013年工作要点也提及要建立学生体质健康监测、学校体育工作评估和地方年度报告制度。郝平说，教育部将对各校的实施情况进行抽查复核，向社会公布抽查复核结果，“使学校体育工作置于社会的监督之下”。

　　一些参会的高校代表对记者指出，以往有些学校开展《国家学生体质健康标准》测试并未到位，也缺乏监督。

　　郝平在今天的座谈会上还表示，今后教育部将对高校体育工作实施专项督导，并向社会公布结果。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。

　　2013年起，全国所有本科学校都要按要求向社会公布本科教学质量年度报告，要将体育和学生体质情况纳入其中。

　　据郝平介绍，教育部将启动新一轮高水平运动队的评估建设工作，在评估中加大体育课和学生体质健康等指标的权重。目前，全国有270多所高校具有招收高水平运动队的资格，还有不少院校申请建设高水平运动队。他表示，这种积极性应该鼓励。学生群众体育和体育课程的高水平，应该是建设高水平运动队的基础。而目前存在的一个问题是，个别学校把建设高水平运动队当成了学校体育的主要目标，把有限的资源用于有限的运动队，致使全校学生很难人人享有体育。

　　他指出，进一步加强学校体育工作，从根本上扭转学生体质与健康持续下滑状况，已成为当前刻不容缓的紧迫任务。2010年全国学生体质与健康调研表明，很多指标与5年前差别不大，部分指标很不乐观，特别是大学生的身体素质还在持续下降。体育课开课率和学生运动时间得不到保证，学校体育条件保障水平较低，场地设施和教师不足。总体上看，学校体育依然是薄弱环节。

　　他强调，体育是立德树人的重要课程，千万不能忽视，不能作为“副科”、可有可无的学科看待。过去依赖品德课提高学生素质，是不全面的，教育部正在研究统筹中小学语文、历史、品德、体育和艺术五科融合、推进立德树人，高校也要深入挖掘体育课的功能，把体育教学作为立德树人的重要载体和良好手段。