论坛现场 中国教育在线 徐明磊/摄

　　2018年11月3日，由中国高等教育学会主办的“2018高等教育国际论坛年会”在宁波开幕。本次论坛主题是“加快‘双一流’建设，实现内涵式发展”。中国高等教育学会会长，教育部原党组副书记、副部长杜玉波等学会领导，教育部高教司、浙江省教育厅、宁波市领导，来自美国、英国、法国、日本、澳大利亚、巴基斯坦等15个国家的近50位外国专家，以及国内百余所高校及相关机构的专家学者，共1100余人参会。

北京师范大学原党委书记刘川生发言 中国教育在线 徐明磊/摄

　　中国高等教育学会副会长、北京师范大学原党委书记刘川生在发言中提到，高校思想政治理论课是开展大学生思想政治教育工作的主渠道，面对当前新的形势，高校要提升思想政治理论课的亲和力和针对性。

　　刘川生提到，当前在校大学生群体基本为“95后”、“00后”。据她介绍，在北京师范大学2018级2575名本科新生中，“00后”1927人，“95后”645人，年龄最小的出生于2004年，今年14岁。她说，特别是“00后”更加具有全球化观察视野、立体化知识结构和个性化表达习惯，对高校思想政治工作的内容、水平、方式要求更高、更“挑”。

　　刘川生认为，针对这一现状，高校思想政治理论课的教学方式方法要进行改革和创新。首先，要坚持形式创新，实行小班教学、分众教学，改变以往教师讲、学生听的传统教学模式，充分发挥学生在课堂上的主体作用，营造师生平等、教学相长的良好环境。其次，要坚持话语创新，教师要学会用大学生喜闻乐见、易于接受的“网言网语”来沟通交流，填平师生之间的“话语代沟”。第三，要注重实践教学，建立思想政治理论课实践教学基地，让师生走入社会开展蹲点调研、理论宣讲和社会考察，引导学生将思想政治理论课中学到的理论、方法去观察社会、体察国情、发现问题、解决问题。第四，要注重技术创新，充分利用大数据优势和互联网平台，建设一批高质量的MOOC课程，着力打造一批主题鲜明、内容向上、文风活泼、学生喜爱、影响力大的新媒体平台，拉近学生与思政课的距离，增强育人效果。

　　刘川生提出，提升高校思想政治理论课的亲和力和针对性是一项战略性、系统性的工程，要从以下六个方面下功夫：第一，在推进十九大精神的教学融入上下功夫，坚持科学指导，丰富教育内涵;第二，在创新教学理念上下功夫，确保以人为本，助力学生成长成才;第三，在强化顶层设计上下功夫，构建政治性、学术性、思想性兼具的思想政治理论课内容体系;第四，在教法创新上下功夫，完善更贴近“95后”“00后”大学生的教学方法和教学模式;第五，在强化师资队伍建设上下功夫，打造更有活力的思想政治理论课教师队伍;第六，在完善保障机制上下功夫，构建协同机制，优化政策保障。(作者：中国教育在线 李马英夏)