为贯彻落实《计划》，培养懂体育、爱体育，弘扬体育精神，热爱冰雪运动的一代青少年，中国青少年奥林匹克教育校园规划与综合发展研讨会近日在首都体育学院召开。

　　会上，有着18年在北京及全国各地开展青少年奥林匹克教育历史的北京海淀区羊坊店中心小学体育教师、北京奥运会火炬手周晨光代表学校将一幅北京奥运会火炬电子传递图交到首都体育学院领导手中，并将珍藏于首都体育学院全球首个奥林匹克教育博物馆中。此前另一幅同样的火炬传递图也交到北京市延庆区姚家营中心小学校长辛红利手中，这预示着2022北京冬奥会奥林匹克教育将在该校全面传承并展开。

　　什么是奥林匹克教育？在首都体育学院奥林匹克教育执行团队教师、2008年北京奥运会奥林匹克教育的开拓者裴东光看来，奥林匹克教育就是以学生主体，体验运动之美的教育方法，譬如举办模拟奥运会，让学生体验奥林匹克神圣、美丽、尊严、浪漫等。

　　早在北京成功申办2022年冬奥会之际，北京市延庆区就将奥林匹克教育列为重要工作，并设立了延庆区冬奥进校工作办公室。在该办公室主任孙晓兵看来，奥林匹克教育在我国并不乐观，“北京奥运会时，一些示范学校师生甚至都不知道自己是示范校。”他说：“奥林匹克教育不仅仅是传播知识，做做活动，她还是弘扬奥林匹克主义和奥林匹克精神的最佳载体，对于学校体育、文化、艺术、科技、德育等诸多学科都有很好的助推作用。反观2008北京奥林匹克教育的得失，冬奥教育要落实好《计划》，关键在校长，校长们认识到位，意识领先，落实《计划》就不是难事。”

　　《计划》的颁布让北京市延庆区姚家营中心小学校长辛红利激动不已，他很快联系到北京奥运会期间最早开展奥林匹克教育的周晨光老师，表达了自己和师生开展奥林匹克教育的愿望和决心:“我们也要像羊坊店中心小学一样，成为奥林匹克教育示范校，成为奥林匹克主义和精神的传播者，为北京冬奥会贡献宝贵的体育与文化携手促进青少年发展的教育财富。”

　　北京奥运期间，由于积极推进奥林匹克教育，在学校师生中广泛传播奥运知识，探索尝试举办多种形式的模拟奥运会，让周晨光成了奥运“名人”， 也成为坚定的奥林匹克教育传播者。当了30年体育教师的周晨光，通过自己的教育实践深刻感受到，体育不仅可以增强学生体质，教会技能，也能启迪智慧并不断完善他们的人格。

　　尽管目标坚定，但周晨光却也感到自己责任重大。他坦言，对于奥林匹克教育，有些学校、校领导的认识都很不到位:“学校把开展奥林匹克教育当作‘政绩工程’，做表面文章，奥运来了搞，奥运结束奥林匹克教育就走了。北京2022年的冬奥会奥林匹克教育必须杜绝此类现象。”

　　“教育是传承，也是传递，北京的奥林匹克教育从羊坊店中心小学进入到姚家营中心小学，传承了奥运精神，传递了我的理想，也圆了我的奥林匹克教育梦。”作为20年一直奔走践行呼吁广泛开展奥林匹克教育的体育工作者，裴东光十分激动，眼看着近20年自己所做的工作有了延续，他特别期盼奥林匹克教育能够尽快走进广大中小学校，走进千家万户。