近来，教育部部长陈宝生就优异传统文明进学校接受央视记者采访时表明，教育部近年来大力发展中华优异传统文明，把优异传统文明进学校作为固本工程和铸魂工程来抓。咱们一同听听陈宝生部长怎么说↓↓↓

陈宝生：

传统文明进学校要做好3件事

■榜首，教师的培育很关键。要让各个学段的教师喜欢优异传统文明，能有这方面涵养，开口就能“白日依山尽”。

■第二，新编中小学教材中添加优异传统文明内容，特别是经典名篇的比重。现在中小学教材中的优异古诗文份额现已提升了，这很必要。诗篇朗朗上口，又有节律，读起来能调理身体，还能调理心境，孩子们会很喜欢。有必要把教材建造这件事做好。

■第三，建造学校文明。怎么让学校成为学生们学习、沟通和体验中华优异传统文明的乐土？这是教育部一向探索的课题。咱们正在做的一项作业，是把戏剧、传统舞蹈、书法等优异传统文明中的要素引入学校，现在取得很大发展。未来，还要进一步做好这件事。

17名政协委员联名提案 

推进经典进学校

近期，中央电视台推出的大型文明节目《经典咏撒播》火了。北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》、清代诗人袁枚的《苔》……节目用现代音乐从头演绎经典，节目的热播也成为两会评论的热门。

全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出的“将《经典咏撒播》式的美育教育推广到底层和全民”提案，取得17位政协委员的联名支撑。

关于优异传统文明进学校，随小编一同看看，齐玫、廖华歌2位代表都有什么主张 ↓↓↓

传统文明进讲堂重点是融会贯通

全国人大代表、首都博物馆首席研究馆员 

齐玫

主张将优异传统文明写进教材、让优异传统文明走进讲堂，然后激发学生的爱国热情，增强学生的文明自傲，让中华民族优异传统文明得以传承、连续。

将优异传统文明带进讲堂，重点是融会贯通。要将优异传统文明内容融入基础教育教育相关科目中，构成一套完好的教育系统，让学生们在学习常识的一起，了解优异传统文明的魅力，培育其爱国主义情怀。

在师资力气培育及教材编写过程中，学校能够延聘高校、博物馆、研究所等组织的研究人员参加课程教育及教材编写。

坚决文明自傲要从青少年抓起

全国人大代表、河南省作协副主席 

廖华歌

坚决文明自傲，要从青少年抓起。少年强则国强，青少年是国家未来发展的顶梁柱。主张从幼儿园、小学、中学到大学，加大优异传统文明教育覆盖规模。让青少年“吃水不忘挖井人，纳凉不忘种树人”，让他们从优异传统文明中罗致养分、找到动力，发现中华文明之美，将文明自傲自植于心，并潜移默化受到影响，凝集起建造巨大中国梦的强大力气。