审美情趣、人文底蕴、国际理解是中国学生发展核心素养的重要内容，在基础教育中占据重要地位。青岛大学附属中学以“培养具有国际视野、民族情怀、科学素养、人文底蕴的国际化人才”为育人目标，注重开发各类资源、搭建各种平台培养学生全面发展的核心素养，成长之全心投入、成功之全员参与、成器之全面发展、成就之全人教育。2018年2月，学校民乐团学生登上了维也纳金色大厅，与国外青少年乐团共同演出广受赞誉。

图为青岛大学附属中学民乐团在维也纳金色大厅演奏具有中华特色的民族曲目。

初中是人生发展的重要阶段，艺术所具备的独特功能，能够调节人的心情、陶冶人的情操、锤炼人的意志、培养人的个性，在此基础上形成正确的人生观、价值观和审美观。青大附中十分重视艺术教育的普及性，为使广大学生更多的接触艺术、了解艺术，学校开发了奥尔夫德育音乐班会课，在充分了解和尊重青少年的身心发展特点的基础上，将美育和德育有机结合，并邀请学生家长共同参与，增进情感交流与融通，取得了良好的效果。在普及艺术教育方面，学校每年举办“大爱尚美”系列大型校园文化艺术节，涉及书法、绘画、篆刻、舞蹈、器乐、朗诵等方方面面，举办书画展、文艺汇演以展示学生艺术作品，学生参与范围广、参与积极性高，时间历时一个半月，让具有艺术特长的孩子充分享受艺术带来的光芒，增强自信，让普通的学生充分浸润艺术绽放的美丽，得以滋养。

此外，学校还成立了“燕鸥剧社”，为有话剧梦、演员梦的孩子们打开了一扇窗。2017年10月，“燕鸥剧社”大型全英文话剧“我不完美”公演，专业的舞台造型、创意的舞台表演和国际范儿的英语表达，赢得现场上千名观众的阵阵掌声，也获得了香港著名导演叶逊谦先生的点头称赞。

艺术教育不单纯是要有基础的、最一般的知识与实践能力，还要有对于艺术较高的认知能力与审美能力，提高艺素养，增强学生的综合素质和对外部事物较深层的感悟能力。2016年，学校成立了艺术素养指导中心，专门对培养学生的艺术素养开展研究、开展活动。在青大附中，有两个“乐团”十分有名，即管乐团和民乐团，尤其是管乐团，已经连续三届被邀请参加“中华管乐杯全国大小金钟”管乐展演开幕式，并且在2017年7月登上世界艺术的殿堂——悉尼歌剧院的舞台上表演，并且与澳大利亚当地退伍老兵同台演奏民族曲目共祝中华人民解放军建军90周年，在异国他乡感怀爱国情深，这种经历一生难忘。值得一提的是，青大附中管乐团、民乐团分别于2016年2月、2018年2月登上了维也纳金色大厅，与国外青少年乐团共同演出。《茉莉花》《丰收锣鼓》《彩云追月》……当一首首具有民族特色的曲子在孩子们拨动琴弦的指尖缓缓流动时，他们不仅对此情此景下的音乐、对艺术有了更深的理解，也为中国艺术的传播增添了一抹亮丽的风景。

青岛大学附属中学校长张凤瑛告诉记者，初中学生能够有机会将中国民族音乐带出国门、带到世界舞台上，不仅增强了国际理解、国家认同，向世界展示了中华文化的魅力，也体现着中国中学生越来越强烈的文化自信，成全了更好的自己。