时间进入11月份，初三学子们，你们的学习还好吗？有没有找到中考的学习状态？成绩是不是“莫名其妙”的进入一个低谷期？
当时间点调到2017年9月1日，新初三开学的日子，那一天也就意味着2018年的中考号角正式吹响。新初三学子们对自己即将要面对的中考，内心既充满期待和紧张，又对中考都感到一丝迷茫。
大部分初三学生在这样“复杂”心理状态影响下，“恍恍惚惚”的走到11月份。经过两个月的学习，少部分学生已经进入中考状态，成绩稳步提高；一些学生逐渐开始适应初三“忙碌”的学习状态，成绩趋于稳定；但对于大部分学生来说，始终没有找到如何应对初三学习的窗口。
当我们进入初三的学习生活，大家都会发现很多东西都变了，如知识点变得更难、题目综合性更强，一些题目不想个半天根本无法解出来，压轴题都需要一整面纸才能写完，很多题目都需要用到初一初二的知识内容，时间越来越不够用，考出来的分数也越来越低，甚至有时候连上课都听不懂等等。
怎么办呢？这毕竟是中考，对于很多人来说这是改变命运的机遇，努力通过中考考上重点高中，为自己将来考上“双一流”大学打下一个坚持的基础。

因此，一些学生一旦学习上遇到问题，一般都是选择多做题、多看书，或是请家教等等方法，让自己变成的更加忙碌和努力，以求短时间之内让自己掌握好所有知识内容，学会所有方法技巧，期望成绩上得到突破，但往往是实际学习效果甚微，进步有限，这也让很多学生面对中考越来越不自信。
一些学生经常会反问自己，为什么我那么努力，成绩还是那么差？其实你努力没有错，只是没有找对方法，找对方向。可以毫不夸张地讲，超过一半以上的学生根本不知道自己的学习问题出在哪；同时超过一半以上的家长和老师，对自己学生的学习问题和学习潜力，无法做到正确分析，甚至会被忽视。
如很多学生学习一旦出现问题，特别是进入初三以后，成绩出现下降，只会选择多做题、多刷题，甚至信奉“数学学习就只要多做题，做着做着成绩自然就会好起来”的歪理，造成大部分学生刷题刷到深夜，数学成绩却始终原地踏步，甚至出现下降的情况，自信心反而更差。
数学学习需要解题、做题，但不是“死做题”，不是蒙头做题，需要有针对性、查漏补缺，讲究方法技巧、讲究解题反思，适合自己的解题、做题，这样的数学解题才能帮助大家提高数学成绩。
初三的学习时间是非常宝贵，多一分钟不多，少一分钟更不能少。如果我们花了大量的时间和金钱，成绩得不到提高，越学越累，最终只会影响中考成绩。

怎么办？任何学习行为一定要遵循“对症下药”，找到自己的“学习病根”，哪里不会“点”哪里，哪里薄弱“补”哪里。今天，吴老师就给大家分享三个中考复习方法，希望能对你的学习起到帮助。
一、善于发现问题、分析问题
学习大体上来说可以分成三部分，一是学习新知识；二是巩固旧知识；三是学会在新知识和旧知识之间建立桥梁。初三学生经过两个月的学习，学了一堆新知识，如二次函数、相似三角形等等，但在考试的时候，又会考查到大家对初一初二所学的知识内容掌握情况。此时，如果你的学习成绩出现问题，就应该思考是“新旧”哪一块知识出了问题。
如果你的“新旧”知识都没问题，那么就需要检查知识运用能力、计算能力、逻辑推理能力等，是否能熟练运用知识点解决问题，或是否善于在题目中挖掘条件等，一步步地去检查自己的薄弱环节，直至找到问题所在，才能找到学习问题的“病根”。
初三学习，大家更需要学会根据自己的实际情况找到自身薄弱环节，进行“查漏”，发现问题，才能做到“补缺”。
发现自身问题最好的方法就是珍惜每一次考试，进入初三后，考试次数都会多起来，如各种模拟考等等。认真对待每一次考试，珍惜每一次考试，考试后不要只盯着分数，先去看看自己错在哪？为什么会做错？做错原因有哪些等等。如是不是因为基础知识没掌握好？或是方法技巧不熟悉？还是计算能力薄弱、审题不仔细等粗心毛病。
认真分析试卷，你总会发现自身问题在哪里。

二、发现问题，就要解决问题
发现自身的问题，接着要做的就是认真分析自身的学习问题，最终解决问题。不要觉得这是一件非常简单的事情，问题都知道了，谁还不会去改正和解决。举个最简单的例子，大部分学生都有计算粗心的毛病，但又有几个人会认真去改正？每次考试还是会计算粗心、审题不仔细，总是给自己找借口和理由，如运气不好等。
基础不好，就扎实基础；
方法技巧不熟悉，加强解题能力的锻炼；
计算粗心等毛病，那就解题慢一点，稳一点，让正确率高一点，题都是做错，做快又有什么用。
不同的人，所面对的学习薄弱环节基本上也不一样，即使同样是基础知识不扎实的原因，但或许薄弱知识点也不一样。因此，我们一定要找到自己的学习问题所在，不要过在意别人的眼光和跟随别人的学习节奏。如进入初三，数学学习会碰到大量综合题训练，如果基础知识都没有掌握好，建议不要过多去触碰，要先把自己的基础问题解决掉。此时一味多做综合题，忽视基础的巩固，只会学的累成绩也提高不快。
发现问题，就要及时解决问题。

三、学会规划时间，做好学习计划和目标
初三学习生活很忙，可以用“又苦又累”来形成，这是一种很正常的学习现象，但很多时候这种“忙”会变成“瞎忙”。如面对那么多的科目要学习，每门科目作业又非常多，一不小心，初三的学习就陷入拼命完成作业的学习状态。造成很多学生根本没时间去巩固知识、解题反思、错题摘录等等，问题越积越多。
大部分学生面对上课和完成作业就需要花费大量时间，这就要求学生对每天的时间进行严格、合理的规划。如先巩固新学知识点，再去做作业，切勿一边翻书一边做作业；解题，一定要进行解题反思；完成作业，一定要进行错题摘录和重复学习等等。
每天不要生活在盲目解题当中，不要为了解题而解题，学会挖掘解题思路，总结相同题型的解法，提炼解法的共性和解题步骤，时间一久会的题型就越来越多，解题速度自然越来越快，成绩也就越来越好。
初三的学习生活是“又苦又累”，但“不苦不累”初三无味。努力学习同时，要学会劳逸结合，紧跟老师的教学计划，努力自主消化各学科知识重难点，不留任何知识点上的漏洞，逐渐提升学习效率。