“十九大报告提出，要大力弘扬劳模精神和工匠精神。从职业教育着手培养大国工匠精神，需要学校和社会共同努力。”十九大代表、新疆哈密职业技术学院副院长刘志怀在接受记者采访时说。刘志怀认为，在学校层面，应着重转变学生思想观念，加强师德师风建设，在公共课、专业课和校园文化中融入工匠精神教育内容。在社会层面，工匠精神的培养需要全社会关注，营造一种平等尊重的环境，提高工匠的社会地位和待遇，从制度层面保护工匠精神。
十九大代表、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川感觉到，这样的氛围正在形成。他注意到，最近中国在世界技能大会获得金牌总数名列世界首位，消息在微信朋友圈快速传播，相关报道的点击量很短时间就达到“10万+”。
“获得大奖的是江苏一所技师学院的学生，他的获奖激励了一个群体，很多职业教育的学生会发现，为国争光，我们也可以！”徐川说，十九大之前，他参加了国务院新闻办主办的一次基层党代表见面会，同行的党代表绝大多数是来自高铁、桥梁、水利、电梯的一线工人。“我们可以期待在不久的将来，工匠精神一定会是中国精神非常重要的组成部分。”徐川满怀信心地说。