北京考试报记者 孙梦莹

从2013年到2017年的五年中，北京教育考试院自考办致力成为终身教育的重要途径、学习型社会建设的重要支撑，服务于北京城市发展需要，重点培养应用型的高素质劳动者。在满足考生终身学习需求、服务考生特殊需求、创新传统服务等方面，开创了自考的一片新天地。

 

保障持续服务 助力考生终身学习

公交集团员工石雪红的作业有厚厚一沓，用订书机精心地装订好，以清晰的表格和整齐的字迹，写下了全车供油管、电控传感器、散热器等几十个项目的具体保养方式、步骤、要求。这是她参加北京自考课程时交上的“发动机的二级保养”实践考核作业。

服务于自考生当下的学习，北京自考这五年来也为考生的事业发展和终身学习铺平了道路。立足北京全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心的功能定位，北京自考以高等职业教育为切入点，深入了解行业发展对人才的需求，开考了服务北京各行业职工文化素质与学历层次提升需要的专业，为行业培养了“留得住，用得上”的高素质应用型人才。北京自考办先后与市公交集团、市农委、市商委、市安监局签订合作协议，立足行业需求，为行业发展服务。

北京市街道、乡镇、区配备安全员人数众多，大部分从业人员的前置学历并非安全工程本专业。在北京教育考试院、北京市安全生产监督管理局、北京石油化工学院共同努力下，北京自考安全工程（独立本科段）专业应运而生。考生王金介绍，他日常工作是对各单位进行安全检查。自考课程安全生产法及相关法律知识与他的工作息息相关，帮助他夯实了相关专业法律知识。这类新专业的开设，践行着北京自考服务北京城市发展需要的初衷。

北京农业职业学院有关负责人介绍，现代农村经济管理（合作社方向）专业在密云区试点，这是全国第一个专门面向广大农民采用集体报考的形式开设的自学考试专业。这个专业的增设，不仅顺应了京郊经济社会发展对新型职业农民培养的需要，而且为行业与教育合作开考，联手服务区域经济社会发展作了有益的实践。　　

北京自考探索建立了多种形式的学习成果认定转换制度，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建起人才成长立交桥。在北京教育考试院自考办的指导下，北京公交集团职工自2013年10月开始参加特色专业专本科高自考学习，集团尝试开展学习成果认证，建立了培训证书、资格证书、课程证书、学历证书等有效融通和衔接体系。

考试院自考办组织专家对英语专业（专科）、连锁经营管理专业（专科）等多个专业的多项学习成果进行认定，形成了自考课程与学习成果的认证对应关系；完成《学习成果认证操作手册》编写，为学习成果认证实施工作提供了操作规范；建立了适合自考特点的学习成果认证方法，探索出不同学习成果与自考课程之间的量化转换标准，确立了科学的学习成果认证规则，形成了完备的认证工作程序，逐步完善了与其他教育形式的沟通衔接。北京自考学习成果认证工作，是畅通继续教育、终身学习通道，完善人才成长“立交桥”的重要举措。2013年到2016年的统计数据显示，原有学历在本科以上又参加北京自考的考生达1.8万人。

北京市公交集团党校副校长邢利杰表示，认可、核定和认证有关学习成果，对学校和教育机构来讲，教育服务会得到更广范围的认可；对行业和企业而言，可以拓展员工培训的更多途径，并得到权威认证；对学习者来讲，学习成果通道由“独木桥”变成“立交桥”，人们多样化的学习和发展需求得到满足，可以减少重复学习，提高学习效率，提升职业竞争力。学习成果评价和认证，增强了学员重新回归教育、参与学历学习的信心，使学习真正成为一种积累，进一步促进了学有所成，学有所用。

 

推出个性服务 满足考生特殊需求

今天起举行的2017年10月自考中，3位残疾考生会陆续走进朝阳、通州两区的自考考场。

北京自考为考生推出个性化服务，以满足特殊考生的需求。近五年内，仅朝阳区参加自学考试的残疾考生就有13人，其中盲人考生2人，血友病考生1人，脑瘫考生1人，轮椅考生9人。

朝阳区自考办主任青志刚介绍，区自考办为盲人考生和血友病考生设立单独考点，采取特殊机考方式，采用计算机答题。在考试过程中，有时需要监考老师不厌其烦地为考生反复读题。考虑到盲人考生王颖的家庭条件，为鼓励她更好地学习，区自考办赠送给她一整套汉语言文学专业的书籍。

视觉障碍考生徐延琦从2013年4月开始在石景山区参加自考。他感恩地说：“两位老师与我素不相识，却耐心地帮我读了两小时题目。特别是选择题，我做出答案只是短短一瞬，两位老师却要付出好几倍的时间，耗费很多精力。”这五年来，北京自考为特殊人群提供了越来越周到和细致的服务，每年都在考试方式、考场设置等方面，为多名残疾考生提供了令考生和家属满意的服务，满足了残疾人接受高等教育的愿望。

北京自考有个特殊的群体，他们的学业是在高墙内完成的。截至去年年底，共计29146人次参加了在监狱组织的高自考，13743名服刑人员获得了单科结业证书，89名服刑人员获得了本专科结业证书，圆了他们的大学梦。北京自考在多所监狱设置监狱考场，满足服刑人员接受高等教育的需要。参加自考，不仅提高了服刑人员自觉改造的积极性，也重燃了服刑人员家属的信心和期望。潮白监狱原服刑人员储某的母亲在给监狱的信中写道：“狱内高自考是政府为服刑人员办的一件大好事，作为家属我们坚决支持并衷心感谢。”

市监狱管理局有关负责人表示，犯人参加自考后，把刑期变学期，由法盲变懂法，学到了知识，为他们出狱后融入社会创造了条件。该局多年跟踪调查发现，参加自考学习的犯人出狱后重新犯罪的几乎没有，有利于和谐社会建设。

在往年考试中，有些考生的考试成绩为58分或59分，偶有对评卷产生质疑。对此，考试院自考办除了复核考生成绩外，还对考生当次甚至多次的考试答卷进行逐题分析，给考生提供详细的得分说明，肯定考生的长处，也指出考生的不足，并提出后续学习考试的建议。“你们的工作太细致了，我承认肯定是我自己没考好才没及格。”一位同一课程连续三次得59分的考生，在获得耐心细致的解释后心服口服，对以往成绩欣然接受。

除了以个性化方式服务特殊考生，北京自考还搭建了高等教育立交桥，满足不同人群的学习需要。北京自考与17所中职学校签署合作备忘录，开设服务中职在校生的专科专业；与5所高职院校签署合作备忘录，开设服务高职在校生的本科专业；与北京师范大学、北京理工大学等高校签署合作备忘录，建设自学考试与普通高校各类在校生沟通的高等教育立交桥，并与研究生课程挂钩。

 

创新传统服务 促进考生日常学习

“考核指导老师先向我们介绍了设备。虽然之前没见过，考试时有点儿紧张，但学计算机，不用机器考试怎么行？”参加过自考微型计算机及接口技术实践课程考核的考生郑亚伟介绍，微机是专科课程里较难的科目。通过实践课的考核，他对这些专业知识有了更深刻的理解。

北京教育考试院自考办主任贠新介绍，北京自考将传统的强调学科系统性、完整性的专业设计理念，改变为“双核心”的专业设计理念，即专业必需的文化知识核心课、行业发展必需的职业技能课。如此科学合理设置专业课程，突出了应用型和技能性，它以专业核心课程为主体，增加选考课、实践课，加大非笔试课程学分。

考核方式也发生变化，传统的单一的笔试考试，正变为终结考试、实践考核、学习过程评价、学习成果认证等多元评价方式。北京自考还科学合理地制定考核标准与考核内容，编写符合培养高素质劳动者要求的、适合职工学习的大纲与教材，使专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、职业教育与终身学习对接。

除了考生考试和平时学习要接触的课程之外，信息发布、咨询服务也是北京自考的服务重点。北京自考在已有现场咨询、人工电话咨询、邮箱答疑、报纸和网站发布的基础上，结合现代化科技与新媒体技术，开通“北京自考综合服务平台”和官方微信，用个性化网页形式的即时消息、个性化信息、自考业务提醒、报考即时跟踪、助学指导、考试日历等功能，全方位提供服务，持续提升服务能力。

考生韩雷表示：“以前快到报考阶段，我每天都要浏览网站等通知。现在,北京自考的官方微信总是及时推送重要通知和自考就业知识，让我们备感亲切。我只要随时浏览微信，就不会错过报考。”就在10月10日，北京自考还推送了一条《10月自考需持自行打印的准考证入场》的微信，提醒考生及时打印准考证。

今年9月28日，北京自学考试网站改版升级。此次升级改版为广大考生提供了更细致详实的及时消息、政策解读、问题咨询等。除原有内容外，增加“报名考试”“成绩发布”“论文毕业学位”“考籍办理”“热点问题”等重要环节的问题答疑，内容更加丰富详实，并有较强的针对性和参考性。同时，“专业信息”里新增“课程设置查询”“开考专业列表”“关闭专业列表”等栏目，易于考生查询浏览。

自考生学习要依据指定教材和考试大纲，考试院自考办对教材市场进行全年跟踪，保证考生能及时买到正版教材和大纲，并在实体书店的基础上研发了网上书店，极大方便了考生购书的需求。

 

数说北京自考这5年

从2013年到2017年上半年

★ 报考总数：236603人次；

★ 新生总数：145720人；

★ 完成学业的毕业生总数：33117人；

★ 获得学士学位总数：18112人。