多年来，我省通过教育资源配置方式改革，在义务教育学校标准化建设总体水平不断提高的同时，县域内城乡之间、校际之间义务教育学校办学条件差距进一步缩小、日趋均衡。
统计数据显示，2013～2016年底，全省中小学校际差异系数小学由0.569降低到0.414，初中由0.538降到0.381。
截至2016年底，全省义务教育阶段适龄儿童入学率保持在99%以上，义务教育巩固率93.4%，均高于全国平均水平，已有94个县(市、区)通过了国家认定，占所辖县(市、区)总数的90%，通过数居全国第7位、中部地区第2位，连续三年进入全国第一方阵。“省委、省政府把2017年定为义务教育均衡发展的攻坚之年，列入省委常委会工作要点和省政府工作报告，举全省之力重点支持剩余的12个申报县(区)，确保提前三年向教育部兑现庄严承诺、实现全省县域义务教育基本均衡。”金燕说。
9月中下旬，国务院教育督导委员会将对我省最后一批12个申报县(区)进行国家督导检查，并抽取已经通过国家督导认定的22个县(市、区)进行复查。此次国家督导检查和复查后，我省有望继东部发达省份之后在全国第9个实现义务教育发展国家基本均衡县全覆盖，位居中西部省份前列，提前三年完成目标任务。
