2017年，是部分省份高考改革新方案正式实施的第一年！

各科重要性的变化：

语文150分，数学150分，英语多考，其他学科6选3！

考试模式上的变化：

英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷；

文理不分科会导致试卷难度上升；

6选3等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展！

报考政策上的变化：

取消一二三本线，保留本科线。

致使各大院校会设置自己的专业线，

好高校、好专业的竞争变得尤为激烈。

　　

孩子只要是进了高二，

家长便自动开启了备考模式：

到处奔波看政策、看院校，估分数！

生怕摸不清高招政策，抓错了重点！

直到分数出来那一刻，更是不敢松懈，

更怕

选择了不够精准的志愿耽误了考生的前程！

面对2017年高考新政策，

如何才能顺利考取理想的院校和专业?

赢得一个美好的未来?

　　

2017，浙江高考政策早知道

　　“新高考是一次新的挑战”、“新高考后将没有成绩排名了”、“目前的工作，既要把高三这届的老高考教学工作组织好，又要研究和实施高二新高考的应对方案，两者差异太大，比较头疼”、“2017年的高考改革，中学新课标的变化，可能都会对我们中学、大学的有机衔接带来一些影响”……台州几所高中校长在接受记者采访时，众说纷纭。

　　2017年6月7日，浙江省几十万考生将迎来首次新高考。按照新高考方案，我市今年9月上高二的普通高中学生都要进入大规模走班教学阶段。对于改革试点省份浙江来说，新高考有什么样的新变化呢？记者也发现，有的老师、学生对此有些“恐慌”情绪，家长们对新高考的了解还存在误区。

　　“一考定终身”变为“一选定终身”？

　　浙江高中生们今后要有春秋假了！一年将有四个假期，幸福怎么来得那么突然？其实，这跟即将于2017年到来的新高考有着直接联系。众所周知，我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市之一。从2017年开始高考由“一考”变“多考”，由“统考”变“选考”。

　　省政府2014年9月9日发布了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，语文、数学、外语为必考课目；考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

　　国内有关高考的改革一直在进行，新高考浙江方案最大的亮点就是把选择权还给了学生。台州市教育局教育考试院的工作人员告诉记者：“取消文理分科以后，浙江‘7选3’科目有35种选择组合。”

　　但台州几所高中的老师们向记者反映说，在高二年级选课时，很多孩子不知道该如何选择；家长也是一头雾水。“更为关键的一点是，高一年级学习结束后，学生必须对新高二课程作出选择，选择组合方案,一旦上报不可更改，即使将来可能允许个别学生修改，也将极大浪费高二年级的时间成本，改过来后的学生也很可能失去了高考的竞争力。”

　　路桥陈女士的女儿就读于路桥中学，马上就要进入高二学习阶段。她对记者说：“过去，我们全社会批判高考最多的是‘一考定终身’。但是，现在新高考方案下，浙江高一学生在16岁至17岁的年龄段就要对自己进行全面的职业规划，因为两年后高考报考的‘专业+大学’密切相关。这不是变成了‘一选定终身’吗？”

　　台州一中有位不愿透露姓名的老师说：“目前，对于高一学生这种选择方式是否合理，尚无定论。现在我们台州很多所高中的做法是，高一年级学生考试后，把语文、数学、外语三门必考科目成绩排列出来，再把不同选课组合成绩的年级排名拉出来，一并交给学生家长。”然而问题是，面对这诸多排名，诸多科目组合，诸多排序，家长和学生更加茫然了……

　　实行走班化教学 困难与挑战并存

　　选好课以后，每个高中学生人手一张课表，打破了原来一个行政班级一张课表的局面。有些家长表示了担忧：在这场“革命性的变化”后，师资紧缺，场地不够的问题该如何解决呢？谁来保障走班教学的质量不下降？我市几所高中学校的校长表示，他们正在讨论是否尝试用现代网络技术来解决这些问题。

　　但对于这个问题，华东师范大学教授、浙江海宁高中校长周彬认为，在高中阶段，就利用网络技术教育替代现场教学，会影响师生即时互通，影响师生情感互动。

　　除了场地、师资不足的担忧，也有部分台州的家长对“走班”这种教学形式，表示了不支持的态度。甚至是有的高中教师也表示，新高考下的高中学生只有晚自修、班会与体育活动课在一起，其他所有的课程学习都走班，老师同宿管办的阿姨是一样的定位。“高中走班教学以后，行政班弱化，学生的集体荣誉感、归宿感都会弱化。”

　　这样一来，班主任全面了解班级内每个学生的要求，难以落实到实处；而且，班主任与成长导师可能出现“两个和尚没水喝”的情况，名义上都管学生，实际上都不管学生；另外学校的教育工作难以进一步推进落实。因此，很多高中校长呼吁：希望省财政、人社部门额外增加对高中的经费投入与教师编制等。

　　“三位一体”等自主招生或成“宠儿”

　　2017年的新高考模式中，高校共有4个通道可以选拔人才，在4个通道中，北大、复旦作为985、211大学，是否会把三位一体作为招生的一个基本方式？这是我市不少高中校长的想法，也是全省的集体声音：“北大、复旦、中科大作为国内知名的高校，在招生时，是否可以多增加些‘三位一体’与自主招生的比例。”

　　我国高校负责招生的老师也给出了正面的回应：“我们发现通过不同方式招收的学生，如在浙江通过中学校长或者老师推荐的学生、自主招生的学生、学科竞赛选拔进科大的学生，通过这三种方式招收进来的学生，后续的整体成绩都要高于平均水平。”

　　在北大，也有类似的数据统计，通过“中学校长实名推荐”、自主招生、学科竞赛的保送生，以及高考4种不同渠道进入北大学习的学生中，后续在学校里表现最好的是通过“中学校长实名推荐”进入北大的学生，之后是通过自主招生和学科竞赛保送进入北大的学生，最后才是通过高考进入北大的学生。

　　职业生涯提前规划：不能偏科要注重综合素质的培养

　　在高考改革背景下，除招生模式外，很多家长关心中学的职业生涯规划课、中学老师的自我提升，以及与大学课程的对接等问题。

　　“以职业生涯规划课程为例，如果仅凭高中老师的力量开课，很难全面合理地给学生科学指导，高校老师能否提前进入高中课堂，全面地给学生介绍大学专业的一些课程？能否给中学老师就‘如何培养创新型人才’进行培训？”台州一些家长提出建议：“高中老师能否重返高校进修，再去面对我们新型的人才培养？ ”

　　北大教育学院书记文东茅曾以慈溪中学、新昌中学、舟山中学、长兴中学、桐乡高级中学、富阳中学、衢州二中、义乌中学、台州中学，共9个高中联考成绩作为数据，做过“学考科目等级赋分对高考区分度的影响”的课题报告，并得出了一些看法。

　　他建议，选考科目满分的学生，不要再为了“占位”而重复考第二次。文东茅认为，选考科目的赋分计算方式与英语听力29分到30分的模式不同，选考科目即使考试分数上涨了一分，但最后的赋分不一定会上涨。此外，他还强调，选考科目满分的学生，如果再去考第二次，很可能会被高校在录取时进行品德上的扣分。

　　而且，他认为高考学生不能偏科。偏科的学生即使考试的总分高于各科成绩相对比较均衡的学生，一旦计算成赋分之后，赋分的总分有可能反而会低于各科成绩比较均衡的学生。“不要过于注重高考和选考科目成绩，应该更加注重综合素质培养。

　　链接：新高考热门问题集锦

　　问：2017年往届生或社会人员可参加新高考和学考吗？

　　答：往届生或社会人员可以参加新高考。统一高考招生的必考科目为语文、数学、外语3门，并从7门高中学考科目中选3门作为高考选考科目。选考科目考试须在2017年必考科目考试前完成。

　　往届生或社会人员报名参加各科学考，每科有2次考试机会，相关科目2次考试均不合格的可增考1次。报考高校对学业水平考试等级的具体要求，需对照各校招生章程规定。

　　问：改革后高中学考难度会不会提高？

　　答：改革后高中学考，既用于评价学业水平，又用于高考招生，其难度会保持相对稳定，合格率一般在95%以上；10门学考科目，考生均有2次考试机会；除外语外，其余科目只考必修内容。其中，外语科目“一考两用”，考试范围和要求由教育部考试中心规定，成绩既用于评定学业水平等级又用于高考。

　　问：高中学考不合格选考科目不赋分，是怎么考虑的？

　　答：选考科目以高中学考成绩合格为赋分前提，有利于进一步增强高考与高中学习的关联度，体现高考与学考相结合，体现高中教学的基本要求，利于学生为进入高校学习打下更扎实的学科基础。选考科目的学考部分为必考题，必考题满分70分，按占比60%左右的分数作为考试合格标准，对选考科目采用等级赋分时，设置高中学考成绩合格赋分40分，相对比较合理。

　　问：2017年填报高考志愿的依据是什么？各高校招生专业具体要求从哪里咨询？

　　答：省教育考试院在2017年填报志愿前，公布当年高校在浙江招生计划和具体专业(类)，加上已公布的高校选考科目要求，这是考生填报当年高考志愿的依据。

　　现已公布的高校专业(类)选考科目范围，原则上不得变更(确需变更选考科目范围，只能增加不能减少)。但2017年招生时，高校及专业(类)可能会有微调，少数会有增加或减少，招生具体要求需登录查询各高校招生网当年发布的招生简章。

　　问：现行提前录取的高校，改革后还会有吗？

　　答：统一高考招生中，军事、公安和航海类等高校有特殊招生条件要求，国家有规定，改革后还会继续安排提前录取。

　　问：高考改革后录取不分批次了，怎样进行投档和录取？

　　答：改革后，统一高考招生录取不分批次，考生按照“专业+学校”填报志愿，实行专业平行投档。为维护考生利益、减少高分考生落选，刚开始一些年份将按考生成绩从高分到低分，分段进行；今后待条件成熟时，再考虑不分分数段进行。

　　问：考生可从哪些途径了解高校选考科目范围？

　　答：考生可登录浙江省教育考试网(www.zjzs.net)或浙江省教育厅门户网站，按院校名称、院校所在地区和选考科目3种形式查询。（作者：章诗荟）

　　浙江省关于贯彻国家高考加分政策的意见（全文）

　　根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》精神，为进一步减少和规范高考加分，促进素质教育实施，引导学生全面而有个性发展，经研究，制定我省贯彻落实国家高考加分政策意见。

　　一、取消下列加分项目

　　1. 各体育类加分项目：

　　参加重大国际比赛集体或个人项目前6名、全国性比赛个人项目前6名和获得国家二级运动员及以上证书者。

　　2. 中学生学科奥林匹克竞赛加分项目：

　　参加中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛(中国化学奥林匹克<决赛>)、全国中学生生物学竞赛和全国青少年信息学奥林匹克竞赛一、二、三等奖获得者。

　　3. 科技类竞赛加分项目：

　　参加全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖获得者和国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。

　　4. 思想政治品德有突出事迹加分项目：

　　见义勇为和思想政治品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者。

　　5. 高职单考单招的职业技能竞赛加分项目：

　　参加全国数控技能大赛、全国职业院校技能大赛、省职业院校数控技能大赛、省中职学校师生技能竞赛暨全国中等职业教育技能大赛选拔赛、省青少年科技创新大赛、省电子商务大赛、省农业职业技能大赛、省中职学生创新创业大赛和省中等职业学校学生特色项目技能大赛一、二、三等奖获得者。

　　凡2015年1月1日之前在高中教育阶段已在上述项目获得奖项或称号，且符合省招委等六厅局关于调整高考加分政策文件(浙高招委〔2010〕5号)规定资格的考生，高中应届毕业当年参加高考仍可加分，分值为5分，其中高职单考单招的职业技能竞赛一、二、三等奖加分值分别为5、4、3分。此后获得相关奖项、称号的考生均不再具备高考加分资格。

　　二、保留和规范下列加分项目

　　1. 烈士子女，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，加分值为20分。

　　2. 景宁畲族自治县、民族乡(镇)、民族村的少数民族考生(以户籍为准)，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，自主就业退役士兵考生，加分值为5分。

　　3. 少数民族自治县、民族乡(镇)、民族村以外的少数民族考生保留加分政策到2016年，加分值为5分，只适用于本省所属高校在本省招生。2017年起取消这一政策。

　　4. 根据省人大通过的《浙江省景宁畲族自治县自治条例》“自治县考生享有降分录取照顾”的规定，户籍在景宁畲族自治县，且在当地完整完成高中阶段教育的非少数民族考生，加分值为3分，只适用于本省所属高校在本省招生。

　　外省籍随迁子女在我省参加高考按我省规定执行。

　　三、加强管理

　　进一步加强高考加分工作管理，严格考生资格审核、测试和公示制度，严格加分工作责任制度。

　　高考加分工作涉及民族事务、侨务、台务、科协、公安、民政和体育等多个职能部门，各相关部门要严格把关。过渡期间，体育项目由省体育局进行统一测试认定。

　　加强考生加分资格信息公示工作，所有加分考生信息均须经考生所在中学、基层教育行政部门和省教育考试网多级进行公示。

　　严肃处理资格造假考生，对弄虚作假、骗取相关加分资格的考生，一经查实，依法依规取消其当年参加高考报名、考试资格，已录取的取消其录取资格；依法健全责任追究制度，对违规违纪行为实行倒查追责，一经查实，依法严肃处理。

　　本期责编：昍朤