初三第一学期已经过去一半，离学期结束也越来越近了，如何实现更加有效的复习，在中考来临之前做好准备，取得更好的成绩，已经成为很多家长、学生、老师一件头等大事。

　　很多学生感叹，该用的方法都用了，数学题型也感觉做的差不多，成绩就是不见得怎么提高。这是为什么？笔者发现问题主要出现在以下几个方面：

　　1、数学学习无计划，如学习重点不准，对大纲和教材的上下限把握不准，效率低等等。

　　2、数学学习不扎实，扔掉了大块基础知识，漏洞多，学生心中无底。

　　3、解题不少，但数学能力不高，忽视解题规律的总结，题目无序，没有循序渐进，题目重复过多，造成时间精力浪费。

　　那么如何克服这些问题呢？

　　1、千万要以书为本，重视基础。对各知识点能力点逐一过关，每节课都要有目标、要有针对性，不要只顾及复习的面而不关注细节。要就一论一，打好基础关，求实求细，力求在基础知识点上不丢分。

　　2、数学学习离不开做题，但切勿搞题海战术。数学做题、解题要做到精练，举一反三，触类旁通。选择的数学习题要有针对性，典型性，层次性，切中要害的强化练习。

　　3、学会解题反思、归纳反思、提高能力。每解决一个数学问题，不要就丢一边不管，要认真反思，反思的方法——总结解题思路、归纳解题的方法、由这道题可以想到哪道类型的题的解法等等。

　　典型例题：

　　解题反思评：

　　解题反思评：

　　（1）、此题主要考查了二次函数综合题，考查了分析推理能力，考查了分类讨论思想的应用，考查了数形结合思想的应用，考查了从已知函数图象中获取信息，并能利用获取的信息解答相应的问题的能力．

　　（2）、此题还考查了平行四边形的性质和应用，以及待定系数法求函数解析式的方法，要熟练掌握．

　　（3）、此题还考查了直角三角形的性质和应用，以及勾股定理的应用，要熟练掌握．

　　4、数学学习本身存在一定的枯燥性。特别是在初三学习阶段，学习任务重，心理存在不同程度上的压力，因此，我们要学让自己充满激情，激发学习的动力，调动自己的学习主动性。

　　5、建立错题本，对于作业、试卷等出现的错误千万不要放过，认真分析错误，错误出现的原因，有针对性的巩固与提高。

　　初三数学学习对中考试题都要有一定程度的研究，如中考考查的知识点，能力与数学思想方法等等，尤其要研究试题的变式与拓展点，要举一反三。

　　最后，学生考试中失分其中一个重要原因是解题不规范，要及时改正自己缺点，确保在解题规范上不丢分。