一不小心，初四上半学期已经悄然过半，很多同学也是经过了期中考试，才意识到这个残酷的事实，是的，再过不了多久，中考就会出现在你们面前。不是危言耸听，中考真的要来了......最近，越来与越多的家长通过微信向小编发来留言，询问初四上学期，作为家长应该关注什么，小编今天就为各位家长分享一下。

　　

　　从时间顺序上来看，目前为止到年底，初四生主要应该关注的是以下5件事：

　　①期中考试

　　②各科中考说明出台

　　③中考冰雪项目考试

　　④月考

　　⑤期末考试

　　下面我们一起来看看这5个环节应该作哪些准备？

　　初四期中考试

　　11月初 期中考试

　　建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：

　　1、名次、成绩是上升还是下滑?

　　2、如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。

　　3、如果下滑，问题又出在哪里。

　　中考说明

　　2016中考说明是在2015年12月初发布的！

　　哈尔滨中考考试说明发布一般是在哈尔滨市教育局官网（http://www.hledu.net/）上发布电子版。主要解读2017年中考的政策变化、中考各科的命题原则、划定考试范围、考试内容、考试形式及试卷结构。了解中考说明对学生中考冲刺复习的侧重点提供方向性的指导，是中考复习的必备神器。所以同学和家长要及时关注！

　　冰雪项目考试

　　中考冰雪项目考试

　　冰雪体育项目考试由考生所在学校组织，学校在每年12月下旬至次年1月放寒假前组织完成毕业学年的冰雪体育项目考试工作。在考试标准制定上，初期考核标准相对较低，学生只要认真参加冰雪体育活动，就能通过考试。根据《哈尔滨市教育局关于将冰雪体育项目纳入中考体育考试内容的通知》规定，中考体育考试总成绩增加到40分，原有的体育考试30分构成不变，冰雪体育项目考试分值满分为10分。学生可从100米滑冰、100米越野滑雪(校园)、100米高山速降滑雪、抽冰尜、滑冰道、雪地“冰球”六项中自主选择任意一项进行考试。（东北网）

　　初四月考

　　通过每次考试检查自己哪里还有知识漏洞的心态去面对每一次月考，我们要认真去备考每一次月考，但是每次考完后无论好坏，最应该做的事情只有一件：自己相比上次有什么进步，哪里还有不足，接下来应该怎么去努力？只有这样才能让自己在初四一年不断的进步，实现中考的逆袭不是梦！否则，这些错误（炸弹），将会在之后的期末中爆发。

　　初四期末考试

　　12月末1月初初四会进行期末考试

　　各区出题的难易程度不同，期末考试只不过是对我们这一个学期所学内容的测验，分数的高低不能决定什么的，重要的是我们要学会：考后分析错题，争取在以后的考试中同样的问题不会再犯错！

　　试卷分析

　　所谓考后试卷分析，是指考试后纠正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略：

　　1、从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：

　　①这道题考查的知识点是什么？

　　②知识点的内容是什么？

　　③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

　　④这道题的解题过程是什么？

　　⑤这道题还有其他的解法吗？

　　在此基础上，学生就可以进行整体分析拿出一个总体结论了。

　　通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表达不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力，审题习惯问题。所谓“表达不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱，词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

　　2、从数字分析到性质分析要点有三：

　　①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分，审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

　　②找出最不该丢的5-10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很客观了。

　　③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。

　　3、从口头分析到书面分析在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

　　4、从归因分析到对策分析以上分析，都属于现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要首先做到心中有数。

　　以下为初四各校月考试卷，点击即可下载！

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主编：赵汉卿 | 编辑：晓飞

对于初四生来说

初四阶段需要我们复习的内容太多

所以建议同学们要尽量做到新知识一步学到位，一次性吃透

在奋战中考的路上！

为孩子为自己点个zan吧！