对于学院和大学大家应该都会始终有一个疑问：为什么有的学校以大学结尾，而有的学校是以学院结尾，这二者有什么区别吗？他们到底是不是院校好坏的衡量标准呢？大学和学院的区别在哪里？

　　学院变大学的案例；

　　吉林建筑工程学院改名吉林建筑大学

　　吉林建筑工程学院被本校学生戏称为吉林皇家建筑学院。位于吉林省省会长春市，学校始建于1956年，是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一，经过50多年的发展，已初步建设成为依托城乡建设领域，立足吉林、面向全国，以本科教育为主体，具有研究生教育、本科教育、高等职业技术教育等办学层次，以培养应用型高级专门人才。

　　教育部对外公示了2013年新设置高等学校和经过筹建“去筹”正式设立高等学校的公示，其中吉林建筑工程学院拟更名为吉林建筑大学。

　　为什么吉林建筑工程学院要改成吉林建筑大学，什么样的条件下才能允许修改呢？

　　官方说法《中华人民共和国高等教育法》规定，大学和学院都应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。总的来看，“大学”比“学院”的要求高。但这并不意味着“大学”就一定优于“学院”，在一些专业学科上一些“学院”的教学和科研水平可能高于某些“大学”的同一专业。

　　大学和学院的主要区别是：大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生规模应在5000人以上。

　　下面具体到部分区别

　　一、专业学科差别大

　　1.在学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

　　2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

　　二、教师的配置上的不同

　　学院的专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上。学院具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。大学具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上。

　　三、学校的建筑规模的不同。

　　普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。

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