实施“组织关怀工程”，思想引导领成长。统筹全校少数民族学生工作，校学生工作处专设少数民族学生管理办公室，由新疆内派教师对接少数民族学生工作。通过党组织生活、团支部学习，加强对少数民族学生思想引导;发动师生党员与其“结对子”，组织少数民族学生党员担任“解说员”“宣传员”，不断提高思想政治觉悟。开展少数民族学生政策宣讲会、入学教育大会及座谈会等，并通过党员“1+1”帮扶、师生个别谈心、宿舍走访等方式，加强与少数民族学生的沟通交流。

　　实施“学习关心工程”，学业帮扶促进步。通过主动调整教学计划、优化考核评价机制、增加实践性技能训练等，努力让少数民族学生学有所获、学有所成。校院两级学习促进中心采取组织教师单独学业辅导、鼓励学生结对帮扶等多项措施，激发少数民族学生学习热情，巩固学习基础，提高学习成绩。近年来，读研深造的少数民族学生比例逐年上升。

　　实施“生活关爱工程”，管理服务融真情。资助政策向少数民族学生倾斜，每年发放新疆籍、西藏籍生源经济专项补贴近20万，同时发放新生路费补助和生活补助、少数民族重大节日庆祝经费、临时困难补助等，并优先推荐少数民族经济困难学生参加勤工助学，“奖、贷、助、补、免”一体化资助体系全面覆盖少数民族家庭经济困难学生。精心办好清真食堂，先后投入180万用于食堂基础设施建设，充分尊重少数民族学生饮食习惯。定期开展问卷调研、座谈访谈等，了解少数民族学生在校近况，提升管理服务水平。

　　实施“就业关注工程”，多措并举助发展。建立少数民族学生信息库，详细登记少数民族学生就业信息和求职需求，落实重点推荐，全天候发布求职信息，重点关注适合少数民族学生就业的岗位信息。实施就业思想教育，帮助认清就业形势、剖析就业前景。开展“一对一”就业指导，帮助少数民族学生制定职业生涯规划，明确求职目标。实施心理援助，增强求职抗挫能力，提高面对挫折的心理调节能力。充分发挥学院教师在行业领域的影响力，积极与用人单位沟通和协调，共建帮扶网络，增加少数民族学生就业机会。