港媒称,随着一年一度的高考[微博]开跑,教育问题再度成为关注焦点。根据官方公布的数字,今年报名人数942万,比去年增加3万人。不少人一定以为竞争十分激烈。事实却是,各地高校招生计划已多年未完成,不少大学更因生源不足面临生存危机。
香港《南华早报》网站6月8日文章,“招生难”已成为中国高等教育发展的拦路虎。这种状况的出现,是办学思想走偏锋的必然结果。
报道称,中国是一个有十多亿人口的大国,每年招收几百万大学生本来不算多。问题是,中国一度把“扩招”作为降低失业率的手段,认为既能培养更多大学生,又能减轻就业压力。在这种思想指导下,人们不会花心思让学生接受更优质的教育,只要他们能在大学里待着,不用到职场上争饭碗就行了。
为因应“扩招”需要,必须增加学位,学位从哪来?于是就来个升格大行动,几乎所有学校都升一级,中专升大专,大专升学院,学院升综合性大学。
报道称,中国又提出并推动“建设国际一流大学”的宏图大计,专业设置要“大而全”,原来没有的都要补上。最快捷的办法是把其他高校并进来,哪管是不是“拉郎配”。
至于原有的专业学院,一般都升格为综合性大学。各校纷纷设置新专业。这么一来便怪象丛生:农业大学最受考生追捧的竟是模特专业,理工大学竟下设体育学院。然而,社会需求是不断变化的,有些热门专业招收的学生,4年后毕业时却很难找到工作。
报道称,向“综合化”进军的不光是本科大学,刚由中专升格的技术学院也不甘落后,不管师资、设备够不够也广设专业,而且扩大招生。某省一家原来只有几百名学生的农业机械学校升格为技术学院后,竟扩充到一万多人,所设专业包括金融、电脑等。教育质量能否保证,实在存疑。
在这一波升格潮中受影响最大的是师范院校。许多师专和市级教育学院并入市级大学;师范大学和省级教育学院则向综合性大学进军,只留下部分师范科系。
报道称,这一切令高等教育蒙受伤害,教学质量无可避免地下降,这也是部分学校招生不足的重要原因之一。但愿当局能正视“招生难”暴露的高等教育隐疾,对症下药。