点评人

　　南宁市高三中心组成员、南宁三中高三政治科备课组组长、中学高级教师 李宜

　　南宁市高三中心组成员 付松锋

　　考纲变化：

　　与此前相比，2015年新课标在内容上最大的变化是“生活味”更浓了：不仅增加了《文化生活》的版块，此前的经济、政治、哲学常识也分别改为《经济生活》、《政治生活》、《生活与哲学》。李宜认为，这意味着，政治科目的考查内容理论将和实际结合得更紧密，无论是经济、政治还是哲学，都将回归到生活中，考查时更注重解决现实问题。

　　付松锋表示，2015年是广西进入新课程改革的第一年，政治科目在考纲上总体与2014年全国大纲卷保持了稳定性，但在试卷题目的排序上进行了调整，选择题从24~35题“提前”到12~23题，内容涉及经济、政治、哲学、文化四个版块，都是每题4分。主观题的排序是38、39题，共52分。主观题增加了开放性的提问方式。这体现了新课标卷政治试题灵活新颖的命题特点和注重能力考查的特点，2015年高考也应该会保持这样的命题趋势。

　　二模点评：

　　李宜认为，二模的试题难度与一模相当，也较为接近高考的难度，凸显了贴近现实的特点，强调考查内容与实际生活的紧密联系。以前，对原理性的知识点考查占比很大，现在课本的知识点在试题中，要求硬性记忆的只占试题约1/3，剩下的都需要考生根据材料进行提炼、分析。考生不能仅仅死记硬背。

　　考生在此次考试中出现的问题主要是审题不准，不够细心，不理解题意便开始作答。比如有选择题要求从经济生活的角度选出正确选项，部分考生未仔细审题，便选择了涉及哲学生活的选项。

　　而在处理主观题时，由于考生对知识的掌握较为零散，跨单元的知识点整合不够，不系统，导致答题时思维拓展的维度不够，未能从多角度作答。比如主观题中出现了对“影响人们消费的因素”这个知识点的考查，课本中只有一个章节谈到这个内容。事实上，除了国家经济发展水平的因素外，居民收入水平、消费预期、消费偏好、消费心理等因素均可影响人们是否消费，光从单一角度大篇幅作答难得高分。那么考生除了从经济角度进行阐释，还可从哲学、文化等多角度作答。在做主观题时，结合课本的原理，对材料进行多角度分析论证，最后回归生活，结合生活的例子作答，注意条理清晰，逻辑严密便可踩中得分点。

　　备考建议：

　　在最后的备考阶段，付松锋为考生提出了5点建议：其一，课本是根本，万变不离其宗，要立足课本，充分利用教材，熟记核心概念、基本原理、观点和结论，分析这些知识的形成，并与考试大纲结合运用。教材上的知识点、专家点评、相关链接都要进入复习的视野。作为广西新课改的第一届考生，要特别注意新课标教材中的单元名称、框名称、目名称以及其所涉及的具体内容。

　　其二，学习的方法要升级，要加强对专题知识之间和各模块之间知识的梳理与整合，注意构建知识网络，将课本知识体系化，打破模块局限。经济生活与政治生活多围绕不同的主体对知识进行归纳整理，生活与哲学和文化生活以知识的内在逻辑关系整理教材。

　　其三，复习时注意多联系生活实际，时事热点与课本知识相对接。近年来的政治高频考点集中在关注民生、收入分配、调控物价等贴近现实的问题上，今年要格外关注十八届四中全会的“依法治国”、中国经济新常态、“一带一路”、“三农问题”、雾霾治理、文化体制改革等。考生应从“是什么、为什么、怎么办”三个角度思考这些热点问题，通过自主学习整理出典型的材料、经典的设问和理论观点。

　　其四，在最后的复习阶段，少犯错误或是少犯同样的错误就是成功。对于考生来说，要养成经常看错题的习惯，回顾做过的频考题目。尤其是主观题答案的校对，要注意运用思想政治学科的术语，重视答题规范性和对答案出处的深入思考，避免“会而不对”、“对而不全”。曾经做错或印象不深的题目所涉及的往往是考试容易忘记的知识点，要周期性地看一看；对于频繁考查的主干知识，要通过高考真题掌握并能熟练运用。

　　其五，加强探究题的训练。在备考过程中注意对这类型试题的训练，提升破题、解题的能力。对于经典的高考真题要举一反三，掌握思维的方法和应对的策略。