高考志愿是考生人生道路上的第一次重要选择，在某种意义上可以说是人生职业生涯规划的第一步。个人的规划同国家事业的规划一样，也要有科学发展观的指导，因为今天的选择便是明天发展的基础。

 

　　正如世界上没有两片相同的叶子，每个人的优长多是不同方向、不同类型的，适合个人特点的学校和专业也各有不同。所以，学生对自己未来的设计不可能千人一面。高分考生优先选择，选中的仅仅是适合于他的学校和专业，余下的可能正是最适合你的专业，这绝不像商店里被前面的顾客淘汰的残次品。如果不依据个人兴趣、爱好、特长等从职业规划角度进行自我设计，一味追求所谓“热门专业”，甚至拿自己的劣势去同别人的优势相竞赛，在填报志愿这一环上的失利，很可能造成人生职业规划起跑线上的先天不足。

 

　　按照培养方向的不同，大学通常划分为三类：一是学术理论型大学，也就是综合性大学，或所谓的“研究型”大学；二是应用型本科高校；三是高等职业技术学校。如果用一条直线形象地表示，直线的一端是学术理论型大学，另一端就是高等职业技术学校，中间是过渡型的应用本科高校。学术理论型大学以学习基础学科和应用学科的基本理论为主，培养方向倾向于研究型的学术人才，毕业生比较适合在大学或者实验室搞基础研究，但岗位竞争较为激烈，目前招聘目标主要是硕士和博士毕业生。高等职业技术学校的培养方向是高级职业技术人才，尽管所学的是较为专门的应用技能，但其专业设置与社会人才需求的吻合度高，毕业生就业情况好。随着新工业化的产业结构调整和高新技术的快速发展，高校大多数专业已在逐步产生变化，学科专业设置的市场化取向突显出来，即使是传统特色专业也在向以市场为中心转变，三类高校的概念已经变得越来越模糊。尤其是最近几年，高校每年都有直接指向社会需求的新增专业或调整专业出现。新增专业呈现出多学科的交叉性，培养专业复合型人才，培养目标瞄准新兴行业急需的专门人才需求，毕业生具有很强的市场竞争力。

 

　　应该说，所有学校和专业都可以在“学术——应用技术”这个坐标上找到一个点，表明其对于学术理论或是应用技术的偏重。对考生而言，即使个人特性不同，也能在“研究型——应用型”的人才坐标上找到自己的一个点。志愿填报应该使两个坐标对应起来。

 

　　个人志向、兴趣、能力、性格等是考生选择专业的依据，选择符合自己特长的专业，可以扬长避短，这是成就事业不可缺少的条件之一。曾经有一个北京考生，为了上一个好学校，压抑自己的职业理想，读了计算机专业，但上大学后，对喜爱的建筑设计专业仍难以释怀。经过激烈的思想斗争，在大学读到第三个月时，他决然提交了退学申请。第二年再次参加高考，他报考了一所外地学校的建筑专业，直到如愿以偿，才强烈感觉到“自我的回归”。可见志愿填报应当以所学专业适合自己的特性，有利于发挥自己的聪明才智为主要标准。

 

　　即使是高分考生，填报志愿也不能仅凭分数，不能只顾专业“驱热”草率选择。志愿选择只是避免“高分低就”，避免“上线落榜”，仅仅是一种肤浅的考虑。而从众心理，非名牌大学不上，就更乏理性。上名牌大学是许多考生的理想，这无可厚非，但如果“名校情结”过多地受到虚荣心驱使，弄不好就可能耽误了自己。比如有人喜欢园林，却不甘心上农林院校；有人很想考体育院校，却怕被人说没文化；有人好动手，喜欢操作工具和机器，填报技术性强的专业又怕“糟蹋”了分数。其实，全国不少有特色的专业、不少国家重点实验室并没有设在名望很高的综合性大学里，有的普通院校的某个专业排名可能比一些名牌大学更靠前。适合别人的专业不一定适合自己。如果缺乏理智的分析，脱离实际，舍弃优势所在，盲目追求热门，选择专业不当，进入大学后可能会导致不良的学习情绪，甚至在未来职业发展的道路上始终带有遗憾。从这个意义上说，高考分数不理想也不要紧，只要志愿填报合理，同样能给个人生涯发展作出很好的规划。

 

　　报考志愿前，考生有必要先评估一下自己的“兴趣”水平。如果是一个兴趣广泛的人，对于某一具体专业的要求并不强烈，带有相当的可塑成分，那么你选择的专业可以是基础性较强的，这类专业对应的职业面较宽，未来职业选择的余地较大。如果兴趣较为“专门”，是内心深处的喜欢，那么就要服从内心的呼唤，在分数层次的相应学校中确定所钟爱的专业，同时说服父母支持你的选择。一般而言，职业理想较为确定的考生，填报专业的对应性应当强一些；职业理想还有些模糊的考生，专业的选择可以向基础性方面侧重，宽泛一些。大学毕业即准备就业的考生，填报专业的对应职业可以具体一点，适当考虑专业与劳动力市场的供求关系；大学毕业后准备读研究生或出国深造的考生，学业规划可有意侧重某一大的方向，选择基础性较强的专业，这样未来专业的选择余地更大。

 

　　尽管填报的是同学们个人的专业志愿，但是对每一个有志向、有追求的青年人来说，国家的需要更为重要。高校的最终培养目标是为祖国建设输送人才，这也应该是青年学生的成长目标。显然，国家最需要人才的领域，一定是优先发展、财力物力优先支持的领域，这也一定是年轻人大展鸿图的地方。从根本上看，国家利益与个人利益、长远利益与眼前利益是一致的，当个人理想与国家需要相吻合的时候，一定是最能体现人生价值的时候。习近平总书记在谈到中国梦时指出，历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。愿每个学子的梦想和中国梦紧密相连，在实现个人理想价值的同时努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。　很多人以为，填报高考志愿的依据主要是看分数高低，考分高，意味着可填报一流大学、热门专业，考分较低，就只能接受别人挑选后剩下的学校和专业，于是要像商场里买东西一样一分钱一分货地计较，似乎每高出一分就应该有一个更理想的学校和专业与之对应。其实，这里有个很大的误区。殊不知把分数和学校并列等价起来，常常会违背志愿选择的最为本质和最为重要的东西，那就是对今后自我成长道路的规划和设计。

 

　　高考志愿是考生人生道路上的第一次重要选择，在某种意义上可以说是人生职业生涯规划的第一步。个人的规划同国家事业的规划一样，也要有科学发展观的指导，因为今天的选择便是明天发展的基础。

 

　　正如世界上没有两片相同的叶子，每个人的优长多是不同方向、不同类型的，适合个人特点的学校和专业也各有不同。所以，学生对自己未来的设计不可能千人一面。高分考生优先选择，选中的仅仅是适合于他的学校和专业，余下的可能正是最适合你的专业，这绝不像商店里被前面的顾客淘汰的残次品。如果不依据个人兴趣、爱好、特长等从职业规划角度进行自我设计，一味追求所谓“热门专业”，甚至拿自己的劣势去同别人的优势相竞赛，在填报志愿这一环上的失利，很可能造成人生职业规划起跑线上的先天不足。

 

　　按照培养方向的不同，大学通常划分为三类：一是学术理论型大学，也就是综合性大学，或所谓的“研究型”大学；二是应用型本科高校；三是高等职业技术学校。如果用一条直线形象地表示，直线的一端是学术理论型大学，另一端就是高等职业技术学校，中间是过渡型的应用本科高校。学术理论型大学以学习基础学科和应用学科的基本理论为主，培养方向倾向于研究型的学术人才，毕业生比较适合在大学或者实验室搞基础研究，但岗位竞争较为激烈，目前招聘目标主要是硕士和博士毕业生。高等职业技术学校的培养方向是高级职业技术人才，尽管所学的是较为专门的应用技能，但其专业设置与社会人才需求的吻合度高，毕业生就业情况好。随着新工业化的产业结构调整和高新技术的快速发展，高校大多数专业已在逐步产生变化，学科专业设置的市场化取向突显出来，即使是传统特色专业也在向以市场为中心转变，三类高校的概念已经变得越来越模糊。尤其是最近几年，高校每年都有直接指向社会需求的新增专业或调整专业出现。新增专业呈现出多学科的交叉性，培养专业复合型人才，培养目标瞄准新兴行业急需的专门人才需求，毕业生具有很强的市场竞争力。

 

　　应该说，所有学校和专业都可以在“学术——应用技术”这个坐标上找到一个点，表明其对于学术理论或是应用技术的偏重。对考生而言，即使个人特性不同，也能在“研究型——应用型”的人才坐标上找到自己的一个点。志愿填报应该使两个坐标对应起来。

 

　　个人志向、兴趣、能力、性格等是考生选择专业的依据，选择符合自己特长的专业，可以扬长避短，这是成就事业不可缺少的条件之一。曾经有一个北京考生，为了上一个好学校，压抑自己的职业理想，读了计算机专业，但上大学后，对喜爱的建筑设计专业仍难以释怀。经过激烈的思想斗争，在大学读到第三个月时，他决然提交了退学申请。第二年再次参加高考，他报考了一所外地学校的建筑专业，直到如愿以偿，才强烈感觉到“自我的回归”。可见志愿填报应当以所学专业适合自己的特性，有利于发挥自己的聪明才智为主要标准。

 

　　即使是高分考生，填报志愿也不能仅凭分数，不能只顾专业“驱热”草率选择。志愿选择只是避免“高分低就”，避免“上线落榜”，仅仅是一种肤浅的考虑。而从众心理，非名牌大学不上，就更乏理性。上名牌大学是许多考生的理想，这无可厚非，但如果“名校情结”过多地受到虚荣心驱使，弄不好就可能耽误了自己。比如有人喜欢园林，却不甘心上农林院校；有人很想考体育院校，却怕被人说没文化；有人好动手，喜欢操作工具和机器，填报技术性强的专业又怕“糟蹋”了分数。其实，全国不少有特色的专业、不少国家重点实验室并没有设在名望很高的综合性大学里，有的普通院校的某个专业排名可能比一些名牌大学更靠前。适合别人的专业不一定适合自己。如果缺乏理智的分析，脱离实际，舍弃优势所在，盲目追求热门，选择专业不当，进入大学后可能会导致不良的学习情绪，甚至在未来职业发展的道路上始终带有遗憾。从这个意义上说，高考分数不理想也不要紧，只要志愿填报合理，同样能给个人生涯发展作出很好的规划。

 

　　报考志愿前，考生有必要先评估一下自己的“兴趣”水平。如果是一个兴趣广泛的人，对于某一具体专业的要求并不强烈，带有相当的可塑成分，那么你选择的专业可以是基础性较强的，这类专业对应的职业面较宽，未来职业选择的余地较大。如果兴趣较为“专门”，是内心深处的喜欢，那么就要服从内心的呼唤，在分数层次的相应学校中确定所钟爱的专业，同时说服父母支持你的选择。一般而言，职业理想较为确定的考生，填报专业的对应性应当强一些；职业理想还有些模糊的考生，专业的选择可以向基础性方面侧重，宽泛一些。大学毕业即准备就业的考生，填报专业的对应职业可以具体一点，适当考虑专业与劳动力市场的供求关系；大学毕业后准备读研究生或出国深造的考生，学业规划可有意侧重某一大的方向，选择基础性较强的专业，这样未来专业的选择余地更大。

 

　　尽管填报的是同学们个人的专业志愿，但是对每一个有志向、有追求的青年人来说，国家的需要更为重要。高校的最终培养目标是为祖国建设输送人才，这也应该是青年学生的成长目标。显然，国家最需要人才的领域，一定是优先发展、财力物力优先支持的领域，这也一定是年轻人大展鸿图的地方。从根本上看，国家利益与个人利益、长远利益与眼前利益是一致的，当个人理想与国家需要相吻合的时候，一定是最能体现人生价值的时候。习近平总书记在谈到中国梦时指出，历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。愿每个学子的梦想和中国梦紧密相连，在实现个人理想价值的同时努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。