据了解，此次辽宁省普通高等学校本科专业综合评价范围为省内普通高等学校开设的已有3届本科毕业生，以工学为主的17类37种本科专业，共涉及49所高校的522个专业。其中，工学专业30种，占参评专业总数的81%。东北大学的材料成型及控制工程、材料科学与工程、自动化、软件工程4种本科专业得分均高于其他高校，位居第一。在机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料物理、金属材料工程、高分子材料与工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、环境工程、环境科学、生物工程13种本科专业评价中，大连理工大学得分均为最高。

 

　　本次评价同一种专业分为普通本科和新建本科两种指标体系。本科专业综合评价，采取专家不进校，定量与定性相结合、以定量为主的评价方式。选取“生源情况”、“培养模式”、“教学资源”、“本科教学工程”、“教学质量保障”、“培养效果”、“专业特色”7个一级指标。同时，建立定量指标数据核查机制，定量指标相关数据先后由各专业类教指委、省评价委员会组织专家进行核查，对不符合采集标准的相关数据进行修订或删除，并制定实施定性指标评审质量保障及追溯办法，使评价结果更加公正客观。省教育厅要求在广泛征求相关学校意见后，确定评审方案。根据各专业评审方案，经各参评高校推荐，组成各专业评审专家库，由各教指委从专家库中遴选评审专家，最终确定37种专业定性指标评审专家602人，定量指标数据核实专家及成员175人，总计777人。各专业类教指委组织本专业定性指标评审专家组开展评审工作，各教指委负责人不参与具体评审。各教指委可根据实际情况采取网络评审或会议评审组织方式，专家通过专业综合评价系统平台进行评审。每种专业由同一组专家进行评审。每组定性指标至少聘请3名以上专家，对专家评分与平均分差距在30分以上的数据予以排除后计算平均分。每组定性指标聘请5名以上专家的，则去掉最高及最低分后计算平均分。

 

　　所有参评专业相关信息均在辽宁本科教学管理平台(辽宁本科教学网)开设专题页面进行公示，更好的保证评价数据的真实性。