去年8月22日起，教育部拟定的《小学生减负十条规定》（征求意见稿）在全社会公开征询意见。其中提出：“一年级新生入学后，要严格按照课程标准从‘零起点’开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。”

 

　　北京市教委参与了教育部减负十条两次征求意见稿的修订、反馈工作。北京教委新闻发言人李奕表示，北京在讨论落实减负文件的提法中也用到了“零起点”，但这并不是正式的提法。虽然这一轮的减负意见与北京市去年上半年提出的减负八条有所不同，但北京之前对于作业量、考试次数、教育教学难度提出的要求等内容与教育部的减负思路是吻合的。教育部出台减负十条后，北京将在教育部减负文件和北京市去年减负八条的基础上，进一步深化具体措施，重点将放在提高效率、提高质量上，而不是简单地减课时、减时间、减次数。目前，教育部减负十条尚未出台。

 

　　“‘零起点’只是个形象说法，回归课标本身，按课程标准和教学进度安排教学，是我们写“零起点”三个字的初衷，我们不希望出现超前教学。”李奕强调。

 

　　对于近日媒体关于北京市即将公布义务教育阶段入学政策的报道，李奕回应称并不准确，2014入学政策目前仍在研究之中，今年上半年发布，各区县将根据实际情况进行具体调整。

 

　　此外，李奕对媒体关于小学一二年级取消英语课、小学一二年级英语难度降低的说法坚决反对，他说，从北京作为世界城市的角度出发，更重视英语教学的实际效益，希望未来培养的基础教育阶段的孩子能够有一颗真正完善的中国心，并且能够在国际舞台上通过良好的语言能力传播中国的思想、文化，而不仅是只会背单词、做卷子或简单会做口语、书面翻译的人。而一二年级英语学科开设不开设目前尚没有出台正式的说法。