在2009年和2010年，媒体关于“浙江省高考航模加分被指多来自权势家庭”和“浙江高考体育加分为何不敢光明正大”等报道，曾引来社会对于浙江高考加分“黑幕”的广泛关注和质疑。

　　2013年高考，根据公示名单，浙江省没有考生凭借此前备受社会质疑的“三模三电”体育项目(航海建筑模型、航空航天模型、车辆模型与无线电测向、无线电通信、电子制作)获得高考加分。

　　据浙江省教育考试院介绍，2013年浙江高考考生中有3853人获得政策性加分，其中，因学科竞赛获政策性加分的27人，不到加分总人数的1%；182人获体育加分，不到加分总人数的5%。

　　往年这个比例要高得多。2011年，浙江凭借学科竞赛、体育加分、少数民族获高考加分的考生占当年加分考生总人数的比例分别为5%、14%和58%。而更早的2009年，该省仅体育加分一项就占加分总人数25%，其中多数是“三模三电”和定向比赛。

　　这一结构性变化，源自2011年起浙江对高考奖励类加分进行的大幅“瘦身”。例如取消了“三模三电”体育加分项目；学科奥林匹克竞赛获奖者的加分资格仅限全国决赛一、二、三等奖的获奖者，省赛区获奖者不再具备加分资格；全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动和全国中小学电脑制作活动集体项目获奖者的加分资格仅限第一作者。同时，所有奖励类项目高考加分的分值均由20分降为10分。

　　“高考的奖励类加分，在鼓励拔尖人才培养的同时必须保证公平。门槛要高、加分要少，才有公信力。”浙江省教育考试院负责人说。

　　以近年来群众投诉、质疑频发的高考体育类加分项目为例。根据教育部2010年11月出台的最新高考加分政策，各省在田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项体育项目之外，还可据省情选择2个体育项目进行高考加分。而浙江2011年的“瘦身”政策则放弃了这2个“自选动作”，并将获得体育加分的“途径”从原来的数百项赛事大幅缩减为30项赛事。浙江凡申请高考体育加分二级运动员等的考生，仍须进行严格的省级统一测试认定，而在认定过程中都进行全程录像，以便监督。

　　而在此前，浙江早已取消了“优秀毕业生”等界定模糊的荣誉类高考加分项目。同时，所有高考加分名单须经学校、市县、省相关机构的三级审核、三级公示后才能获得相应加分。

　　浙江金华一位关注高考加分情况已有四年的家长[微博]告诉记者，教育公平是大家最关心的，能获得加分的考生毕竟是少数，因此，加分项目少而精、过程足够透明，才是高考加分政策取信于民的关键。

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