1. 请问《意见》是在什么样的背景下制定出台的?

　　答： 高校要培养高质量的大学生，必须建设一支高素质专业化的教师队伍。青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。目前，40岁以下青年教师占高校专任教师六成以上，他们与学生年龄接近、沟通互动较多，对学生思想行为影响很大。当前，高校青年教师主体积极健康向上，拥护党的领导，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心，热爱教书育人事业，关心关爱学生，为高等教育事业发展做出重要贡献。同时也应看到，少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。因此，要充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治工作的重大意义，切实把青年教师思想政治工作摆到更加突出的位置。

　　党中央高度重视高校青年教师思想政治工作。2012年1月，习近平同志在会见第20次全国高校党建会代表时强调指出，要把加强青年教师队伍思想政治建设作为高校党的建设的重要内容来抓。2012年6月，在部分高校党建工作座谈会上，习近平同志进一步指出，高校党组织要切实把加强青年教师队伍思想政治建设作为高校党建工作的一个重大而紧迫的问题来抓，关心青年教师，及时掌握青年教师思想动态，深入细致地做好思想引导工作，帮助青年教师在思想政治素质和业务素质上全面进步。在今年五四重要讲话中，习近平总书记又对包括高校青年教师在内的广大青年提出坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格的五点希望。为贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，切实加强高校青年教师队伍建设、提高青年教师思想政治素质、促进青年教师全面发展，中组部、中宣部、教育部党组决定对加强和改进新形势下高校青年教师思想政治工作作出统一部署。

　　2012年2月，教育部组成调研组，在北京、天津、江苏、江西、福建、广东、四川、重庆、河南、陕西等14个省市开展高校青年教师思想政治工作专项调研，百余位省级教育工作部门有关负责同志、高校党委有关负责同志和高校青年教师代表参与了调研座谈。在此基础上，中组部、中宣部、教育部组织起草了《意见》初稿，先后在高校基层组织建设年工作推进会、全国高校学生党建工作现场经验交流会、全国民办高校党建工作座谈会、第21次全国高校党建会等会议上广泛征求各地各高校意见。今年初以来，围绕学习贯彻落实党的十八大精神、习近平总书记一系列重要讲话精神，按照全国教师工作会议、第21次全国高校党建会部署，进一步丰富完善，经过反复修改，最终形成《意见》。

　　2.加强和改进青年教师思想政治工作关系学校发展未来、关系人才培养未来、关系教育事业未来，具有重要战略意义。请介绍一下《意见》的定位和主要内容。

　　答：《意见》与《关于加强教师队伍建设的意见》、《高等学校教师职业道德规范》等文件共同构成指导开展高校青年教师思想政治工作的政策体系，是新形势下加强高校青年教师思想政治建设的重要指导文件。

　　《意见》包括七大部分，共16条。一是阐明了新形势下加强和改进高校青年教师思想政治工作的重要意义。二是从强化政治理论学习、开展形势政策教育、丰富政治理论学习方式等方面，就切实加强青年教师思想教育引导提出要求。三是就推进青年教师师德师风建设作出部署，要求强化青年教师职业理想和职业道德教育、完善青年教师师德考核机制。四是明确提出要加大青年教师党员队伍建设力度，进一步做好青年教师党员教育管理和服务工作，切实提高青年教师发展党员质量，充分发挥教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用。五是提出要努力拓宽青年教师思想政治工作途径，大力开展青年教师社会实践活动，积极组织青年教师参与学生思想政治教育工作，创新青年教师网络思想政治工作。六是着眼于解决青年教师实际问题，就关心解决青年教师实际困难、关注青年教师心理健康、搭建青年教师成长发展平台等方面提出要求。七是强调加强对青年教师思想政治工作的组织领导，构建齐抓共管工作机制，落实工作基础保障。

　　3. 加强和改进高校青年教师思想政治工作的重点是加强思想引领、强化师德建设，就此，《意见》提出了哪些要求?

　　答：针对当前存在的一些问题，迫切需要要通过强化社会主义核心价值体系教育、加强学术道德建设、培育优良学风，引导高校青年教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向，志存高远，不慕虚名，静下心来倾心育人、专心治学。

　　加强对青年教师的思想引领重在强化政治理论学习，加强理想信念教育，开展形势政策教育，加强中国梦的宣传教育。政治理论学习活动要深入、持续开展，不能走过场。要充分运用高校学科和人才优势，发挥马克思主义理论研究和建设工程的作用，邀请高水平专家把理论问题讲深讲透，不断提高政治理论学习的信度和效度。在开展政治理论学习的过程中，要建立健全学习制度，不断丰富学习方式，通过搭建信息化平台，增强政治理论学习的吸引力感染力，通过建立青年教师思想状况定期调查分析制度，准确把握青年教师思想动态和学习需求，有的放矢开展学习活动，有效实现教育学习目标。

　　强化师德建设重在激发青年教师树立崇高的职业理想，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。《意见》要求，要深入贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，把学习师德规范作为新教师岗前培训和在职培训的重要内容。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。要完善师德评价内容和方法，建立健全青年教师师德考核档案。要依法依规严肃处理失德失范行为，实行师德“一票否决制”。要定期开展教书育人楷模和师德标兵评选等活动，大力宣传优秀教师先进事迹，营造优良校风教风学风，激励青年教师爱岗敬业。

　　4. 不断提升发展党员质量，是当前加强高校党的基层组织建设的重要任务。请问就加大青年教师党员队伍建设力度，《意见》提出哪些具体要求?

　　答：要着眼于做好青年教师党员教育管理和服务工作。思想入党是一辈子的事，要在青年教师入党后持续开展教育工作，持续增强青年教师党性修养，持续提高青年教师政治素质。教育工作要突出长效性、专业化，以培训为主要手段，以党校为主要渠道，定期制订青年教师党员培训规划，构建多层次、多渠道的党员教育培训体系，同时，《意见》对每年面向青年教师党员开展的集中教育学时也作出明确要求。严格党员管理，保持党员队伍的先进性，尤其要注重日常管理、严格组织生活。管理过程中，要注重正面引导，通过树典型、立标杆，起到示范带头作用。高校青年教师关注自我发展，同时也注重社会参与，要针对年轻教师群体特点，健全党内激励、关怀、帮扶机制，发挥青年教师党员主体作用，提高青年教师党员的党内事务参与度。

　　要着眼于提高青年教师发展党员质量。高校青年教师是国家改革发展稳定的希望，是高校教学科研的主力，要吸引更多的优秀青年教师积极向党组织靠拢，为党和国家事业发展贡献智慧和力量。尤其要重视在科研骨干、学术带头人、留学归国人员中培养入党积极分子，注重把政治素质好、道德品行好，以高度的社会责任感坚持教书育人、为人师表的青年教师列为重点培养对象。要加强对青年教师入党积极分子的联系培养，充分发挥党性观念强、业务水平高、在青年教师中有影响的党员专家教授和党员领导干部的作用。在发展党员时，要始终把政治标准放在首位，重点考察青年教师的一贯表现和对重大问题的态度，严格把好党员入口关，切实提升青年教师发展党员质量。

　　要着眼于发挥教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用。在队伍建设方面，要选好配强教师党支部书记，注重从优秀青年教师党员中选拔党支部书记，注重通过教育培训不断增强党支部书记履职能力。在支部设置方面，要根据青年教师思想、工作和生活实际，按照便于有效开展工作的原则，不断探索、创新党支部设置方式。在支部作用发挥方面，要致力于创建基层服务型党组织，助力青年教师成长发展，不断丰富支部活动方式和活动内容，不断增加党支部吸引力凝聚力，有效提升党支部开展青年教师思想政治工作的效果。

　　5. 做好思想政治工作、尤其是高校青年教师群体的思想政治工作，必须丰富方法、拓宽途径，就此，《意见》提出哪些要求?

　　答：做好高校青年教师思想政治工作，要研究时代新情况和青年教师新特点，丰富方法、拓宽途径，搭建平台、加大投入，善于利用社会实践、师生互动、网络教育服务等多种方式，在潜移默化中加强对青年教师的思想教育引导。

　　要开展青年教师社会实践活动，鼓励青年教师走出课堂、走向社会，在实践中进一步了解国情、社情、民情，正确认识国家前途命运，正确认识自身社会责任。要创造条件，搭建平台，选派青年教师挂职锻炼，鼓励青年教师参与产学研结合项目，推动青年教师深入基层参加生产劳动，开展调查研究、学习考察、志愿服务。

　　要组织青年教师参与学生思想政治教育工作，在参与学生思想政治教育实践中进一步提高自身的思想认识水平。要健全青年教师参与学生思想政治教育的有效途径和长效机制，完善有关聘任、管理和考核制度，落实相关待遇。

　　要创新青年教师网络思想政治工作。一方面加强网络道德建设，提高青年教师对自身网上言行的法律意识和责任意识。另一方面，要积极搭建网络教育服务平台，提升运用网络开展青年教师思想政治工作的能力。

　　6. 加强和改进高校青年教师思想政治工作要坚持解决思想问题和解决实际问题相结合、严格管理与关心服务相结合。为着力解决青年教师实际问题，《意见》提出了哪些要求?

　　答：加强和改进高校青年教师思想政治工作，就一定要通过主动服务和温暖关怀，使高校青年教师有用武之地、无后顾之忧，让更多的高校青年教师敢于有梦，坚定理想，潜心学术。

　　要建立健全领导干部联系青年教师制度、谈心谈话制度，加强对青年教师的关心关注，及时发现并努力解决青年教师在生活方面的困难，加强对青年教师在业务发展方面的指导，同时，在温暖关怀中增强教育效果。

　　目前，高校青年教师群体的生活工作压力比较大，要积极关注青年教师心理健康。通过加强教育，提高青年教师对心理健康问题的重视，提高自我调试能力。通过组织开展文体活动，加强青年教师之间的互动交流，增进同事之间的友谊和情感支持。通过建立健全相关教育咨询机构，及时发现青年教师心理问题，进行有效干预。

　　要为青年教师提供施展才华、实现梦想的平台。通过建立健全用人机制和考评机制，促进优秀青年教师脱颖而出，为特别突出的青年教师创造破格晋升的发展机会。通过深化收入分配制度改革，逐步提高青年教师收入水平，为他们安心学术创造有利的物质条件。通过教职工代表大会等渠道，支持并引导青年教师参与学校管理，涉及青年教师切身利益的决策，要充分听取青年教师意见。

　　7.《意见》为进一步加强和改进青年教师思想政治工作指明了方向，为开展好工作，《意见》提出了哪些保障措施?

　　答：加强高校青年教师思想政治工作，关键在党，关键在人。针对当前一些地方和高校对青年教师思想政治工作重视不够、工作方法不多、工作针对性和实效性不强的问题， 《意见》明确指出，要强化对青年教师思想政治工作的组织领导。要构建齐抓共管的工作机制。由各地党委组织、宣传和教育工作部门统筹协调开展青年教师思想政治工作，并定期督促检查，形成长效机制。要在高校党委的统一领导下，建立健全党政齐抓共管的工作格局。由党委宣传部门牵头，组织、人事、教务、工会等部门协同配合，院(系)级单位党组织具体实施，广大干部师生共同参与，努力形成开展青年教师思想政治工作的合力。高校党委要定期听取青年教师思想政治工作情况汇报，务实并富有创造性地做好青年教师思想政治工作。要落实工作保障，确保青年教师思想政治工作经费投入，根据实际需要配备专兼职工作人员。要加强对高校青年教师思想政治工作规律特点的研究，在创新实践中全面提升高校青年教师思想政治工作科学化水平。